A. Определите число и падеж имени существительного. Bestimmen Sie den Numerus und den Kasus der Substantive.
Muster: Ich habe einen Bruder (S.,Akk.) und eine Schwester (S., Akk.).
1. Kurt wohnt in einer schönen Stadt im Süden der Bundesrepublik.
2. Die Phobien haben ihren Ursprung häufig in der Kindheit und im frühen Erwachsenenalter.
3. Ich will meinem Freund, der morgen Geburtstag hat, ein Fotoalbum schenken.
4. Zu den Massenmedien gehören vor allem Fernsehen, Rundfunk und Zeitungen.
5. Seine Mutter ist Krankenschwester, die Frau arbeitet in einem Krankenhaus im Zentrum der
Stadt.
6. Wie nennt man die Turmglocke des englischen Parlamentsgebäudes?
7. Die deutsche Küche hat keinen besonders guten Ruf, jedenfalls wenn man dabei an das Alltagsessen
denkt, das in vielen Gaststätten und Kantinen gereicht wird: fett, schwer, kohlehydratreich und sonst
nichts..

1. Er kann leider heute nicht kommen. 2. Was kannst  du gut machen? 3. Ich darf allein einkaufen gehen. 4. Warum kannst  du nicht mitfahren? 5. Wir können im
August ins Dorf fahren. 6. Im Zoo dürft ihr die Tiere nicht füttern. 7. Ich kann ohne Wörterbuch den Text verstehen .8. Kannst  du das Buch mitnehmen? 9. Anna darf  nicht spät nach Hause kommen. 10. Markus kann heute seine Freundin besuchen. 11. Darfst  du am Wochenende lange schlafen? 12. Die Kinder dürfen nicht so viele Bonbons essen. 13. Könnt ihr ein Märchen inszenieren? 14. Ich kann  abends nicht arbeiten. 15. Wer kann  gut tanzen? 16. Dürfen wir morgen spät aufstehen? 17. Kannst  du gut Schi laufen? 18. Er kann   Schach spielen. 19. Dürft ihr am Abend lange aufbleiben? 20. Ich kann gut rechnen.

Великий немецкий математик Карл Фридрих Гаусс был  естественно также когда-то маленьким ребенком, как все люди. Это было очень давно, с тех пор почти двести лет.  Отец Гаусса был каменщиком. Он был деловитым и старательным,  вскоре он был старшим рабочим( бригадиром).  Теперь после работы  он каждый вечер должен был  зарплату каменщика  рассчитывать. Для 3-летнего   Карла Фридриха это были лучшие часы , когда отец сидел за столом и считал.  Он взбирался на колено отца, смотрел на бумагу со многими числами и считал вместе.
Трехлетний мог действительно уже считать!  Он часто рисовал мелом  чимлп на стене и считал,  или он писал их палочкой в песке. Цифры были его любимые игрушки.   Мать Гаусса была очень горда своим маленьким мальчиком. Сама она не выучилась ни читать ни писать. Однажды вечером  отец Гаусса был очень усталый и его глаза во время расчета закрылись. В то время пока он спал, маленький сын пересчитывал быстро еще раз все.  Вдруг малыш крикнул :  отец, отец, смотри, ты сделал ошибку.  Тут должна стоять пять.Ты написал три.  
Шокированный Гаусс открыл глаза.  Он проверил счет и действительно , Карл Фридрих , его 3-летний сынок  нашел ошибку в расчете.  Он нежно погладил своего мальчика, полез в  сумку и подарил ему новый блестящий геллер.
 За этот геллер Карл Фридрих не покупал сладости. Он хорошо хранил его. Позже,  как знаменитый человек , носил он этот геллер при себе,     в память о своей первой выполненной  математической работе.