Aufgabe 1. Prasens. Beispiel: Ich fahre / ich fahre.

1. Sie sprech… Deutsch 2. Ihr such… das Hotel.
3. Maria sing… gut. 4. Das Konzert beginn… . 5. Ich versteh…
6. Monika kauf… Milch. 7. Ihr mach… Sport.
8. Wir mach… alles gut. 9. Du spiel… gut. 10. Ich lern…
Deutsch. 11 Sie komm… aus Deutschland. 12. Er leb… in Berlin. 13. Ich kauf… Brot. 14. Du schwimm… gut.15. Du frag… viel.

Aufgabe2. Bilde die Satze mit Modalverben, konnen? solllen? wollen? durfen? Скласти речення, підібрати за змістом один із модільних дієслів

Beispiel: Alle fahren morgen nach Dresden. - Soll ich auch nach Dresden fahren?
Alle kaufen Fahrkarten. - Ich will auch Fahrkarten kaufen.

1. Alle kaufen Fahrkarten. 2. Alle übersetzen den Text.
3. Alle beginnen morgen die Arbeit. 4. Alle besuchen diesen
Kurs. 5. Die Gruppe arbeitet heute im Labor. 6. Alle fahren mit
dem Bus. 7. Alle schreiben den Test. 8. Alle wiederholen die
Regeln. 9. Alle lernen in der Bibliothek. 10. Meine Freundin
geht zum Frisör. 11. Dieser Herr schreibt die Adresse. 12. Alle
lesen diesen Artikel.

Auggabe 3. Perfekt

Beispiel: Er … auf meinen Brief nicht (antworten).
→ Er hat auf meinen Brief nicht geantwortet.

1. Die Kinder … im Hof (spielen). 2. Ich … die Tür nicht
(öffnen). 3. Was … du (kaufen)? 4. Wir … die Rechnung mit
Kreditkarte (bezahlen). 5. Wer … das Licht (anmachen)? 6. Ich
₅楤⁥慖敳愠晵搠湥吠獩档⠠瑳汥敬⥮ 7. Wir … nur fünf Minuten (sprechen). 8. Die Studenten … zu Mittag in der Mensa (essen). 9. Die Katze … eine Maus
(fangen). 10. Ich … heute schlecht (schlafen). 5. Die Fahrgä-
瑳⁥₅桩敲吠獡档湥⠠敮浨湥⸩11. Ich … meinen Koffer selbst
(tragen).

Aufgabe4. um ... zu oder damit ???

1. Ich nehme das Magazin mit, ... mein Mann diesen
Artikel auch lesen kann. 2. Der Reiseleiter hat den Touristen
einen Stadtplan gegeben, sich in der Stadt gut orientieren.
3. Ich gehe zu ihr, sie mir über ihre Pläne erzählt.
4. Ich gebe ihm einen Pullover, .sich nicht erkälten.
5. Ich rufe ein Taxi, zum Flughafen rechtzeitig kommen. 6. Die Eltern arbeiten viel, ihre Kinder weiter studieren können. 7. Ich bringe dir eine Pizza, du
etwas essen kannst. 8. Schreib mir bitte, ich weiß, wie es
dir geht. 9. Du sollst zwei Wochen Urlaub nehmen,
zusammen ans Meer fahren ... können. 10. Sie schickt ihm eine
SMS, er sie vom Bahnhof abholen kann.

Землетрясение -- это сотрясение земли вследствие внезапного,в большинстве случаев длящегося лишь несколько секунд разлома земной коры. Тектоническими изменениями называются изменения,происходящие в структуре нашей земли,могут также привести к землетрясению. Они происходит совсем неожиданно: земля качается,появляются трещины,здания падают как карточные домики,оползни погребают под собой людей и животных,треснувшие газопроводы вызывают большой пожар,ломаются и падают мосты,огромные волны заливают все прибрежные области. Метрополии Сан-Франциско и Токио постоянно находятся под угрозой землетрясений. Наиболее активная европейская сейсмоактивная зона находится в Средиземноморье.

Система образования в Германии.

Дела школьной системы Германии полностью принадлежат федеральным землям. У неё три ступени: начальная,средняя и старшая. Начальная школа включает в себя с 1-ого по 4-ый классы. Девочки и мальчики,которым на 30-ое июня уже исполнилось 6 лет,осенью идут в школу. Здесь они учатся читать,писать,решать,учатся музыке,естествознанию,физкультуре,рисованию,религии,труду и иностранному языку. После начальной школы пути расходятся: учащиеся идут либо в среднюю школу,либо в реальное училище,либо в гимназию. Средняя школа охватывает с 5-ого по 9-ый класс и готовит учеников к выбору профессии. После неё можно пойти учиться в техникум. Старательные ученики могут пойти в 10-ый класс и закончить ещё и реальную школу. Реальная школа включает в себя 5-10 классы и начинается с испытательного срока. Её посещают в основном те,кто хочет получить профессию,к примеру в торговле или управлении после 10-ого класса. Наряду с обязательными предметами существуют дополнительные,которые ученики выбирают сами. К тому же,в реальной школе изучают ещё один язык. Здесь внимание заострено на образовании в сфере экономики и социальных наук. Гимназии включают в себя с 5-ого по 13-ые классы. И тоже ориентированы. В них очень большую роль играют языки. Друг от друга гимназии отличаются последовательностью,в которой учатся языки: будет ли сначала учится английский или латынь,а затем французский. В основном английский начинается с 5-ого класса,в седьмом прибавляются французский или латынь. С 9-ого или 10-ого можно выбрать ещё один язык. В гимназии есть и математико-естественно-научный уклон. Из гимназии выпускаются,сдав экзамен,формальный,для дальнейшего обучения в университете. Оценки этого экзамена решают,можно ли изучать определённые дисциплины(к примеру,медицину) далее. Объединённая школа включает в себя сразу все три этапа. Здесь одновременно учатся как хорошие,так и плохие ученики. Такая школа стремится подстроить учебные цели и требования к индивидуальным наклонностям и В старших классах ученики такой школы могут выбрать дополнительные предметы,к примеру более углублённый английский язык или облегчённую физику. Классы 5-10 принято считать средней школой,классы 11-13 -- старшей.