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Итоговая контрольная работа для 5 класса
Раздел 1. Чтение
Задание 1. Прочитай короткие тексты, постарайся понять основное содержание. Установи соответствие между текстами (А–Е) и рисунками (1–5). Занеси свои ответы в таблицу.
A.Die schönste U-Bahn der Welt ist die Moskauer Metro. Sie ist schon über 80 Jahre alt.
B. In vielen deutschen Städten gibt es Fachwerkhäuser. Sie sind sehr alt. Manchmal besteht die Stadtmitte nur aus solchenHäusern.
C. Die Kuh spielt im Leben der Schweiz еine große Rolle. Die Kühe sind überall. Siе sind gut mütig. Nur ein Hund darf nicht nah kommen.
D. In Schöneberg fällt Schnee. Es schneit einen Tag, zwei Tage. Alle Kinder finden das schön. Sie laufen Schi.
E. Für diesen Salat müssen wir Kartoffeln, Eier, Mohrrüben kochen, schälen und schneiden, dann mit Salz streuen und mit Majonäse gießen.
Die Schweiz — Швейцария, страна в Европе
Текст
A.
B.
C.
D.
E.
Рисунок
1.2.  3. 4.5.
Раздел 2. Аудирование
Задание 1. Послушай рассказы 5 детей об их любимых игрушках. Определи, кому из них принадлежат эти игрушки. Занеси свои ответы в таблицу.
Игрушка
А. Hund
В. Tscheburaschka
С. Hase
D. Löwe
E. Teddybär
Говорящий
Раздел 3. Письмо
Задание 1. Детские журналы помещают на своих страницах письма школьников, которые ищут друзей по переписке. Перед тобой три таких письма. Прочитай их, выбери одно письмо и напиши ответ. Расскажи о себе, о своей семье. Не забудь правильно указать адрес отправителя и получателя. В твоём письме должно быть не менее 25–30 слов, включая адрес.
1. Hallo, ich heiße Philip Westphal. Ich bin 11 und habe einen Bruder. Mein Hobby ist Fußball. Mein Lieblingsessen ist Suppe. Ich habe einen Hund. Ich suche einen Brieffreund in Russland.
Philip Westphal, Ostpreußenstraße 88, 81927 München Deutschland 102
2. Hallo, mein Name ist Simon! Ich wohne in einem kleinen Dorf. Meine Hobbys sind Fußball spielen, Lesen, Baden, Spaß haben. Hoffentlich schreibst du mir zurück.
Simon Distenfeld, Schlehdornstraße 1, 83209 Prien am Chiemsee Deutschland
3. Hallo, ich bin Beate Meiler, 11 Jahre alt, lustig und nett. Ich mag Pferde, Katzen, male gern, gehe in die Malschule. Ich habe keine Geschwister. Suche einen Brieffreund ode eine Brieffreundin. MeineAdresse ist:Schulstraße 5, 95032 HofDeutschland
Раздел 4. Грамматика
Задание 1. Заполни пропуски, выбрав один из предложенных вариантов ответа.
1. Meine Oma … jeden Tag Bücher.
a) lest b) liest c) lese
2. Kommt deine Freundin auch ins Kino mit?
— Nein, …kommt nicht mit.
a) er b) sie c) es
3. Was liegt unter… Tisch?
— Meine Schultasche.
a) der b) den c) dem
4. Die Eltern… der Tochter ein Fahrrad zum Geburtstag geschenkt.
a) hat b) haben c) hast
5. Nach der Schule… ich schnell nach Hause laufen.
a) muss b) müssen c) musst
6. Wie hast du deineWinterferien… ?
a) verbringen b) verbringst c) verbracht
7. Ich gehe mit… Hund spazieren.
a) der b) dem c) den
8. Meine Freundin interessiert… für Sport.
a) mich b) dich с) sich
9. Mama sagt: „Du … krank und must nicht zur Schule gehen.“
a) ist b) bist c) sind
10. Hallo Sabine! Ist das … Schwester?
a) deine b) deinen c) dein
!!
1) Ich fühle mich schlecht und habe keine Lust, zu Fuß zu gehen.
2) Hilf mir bitte das Bestellformular ausfüllen. - Ich bin immer fertig, dir zu helfen.
3) Der Professor empfiehlt, uns einige Bücher auf Deutsch für die Prüfungen zu lesen.
4) Ich habe gern, die Freizeit beim Freund zu verbringen. Er spielt Klavier und seine Schwester singt.
5) Ich muss dazukommen, diesen Zug zu nehmen, sonst muss ich lange auf den nächsten Zug warten.
6)Manchmal kommt mein Freund zu mir Musik hören.
7) Es war sehr angenehm, ihn kennenzulernen.
8) Letzten Sonntag hat Vadim mich eingeladen, mit ihm ins Theater zu gehen. Wir haben uns verabredet , um 17.30 Uhr an der Metrostation zu treffen.
9) Es war schwer, ihm zuzuhören, er sprach sehr schnell.
ответ: Вопросы по тексту задать попроще ))
1. Warum schaut der Autor des Textes Filme nicht tagelang (целые дни напролет)?
2. Wo hat er sich einen neuen Film angesehen?
3. Kann er sich an den Namen des Regisseurs und an den Namen des Schauspielers, der die Hauptrolle gespielt hat, erinnern (может ли он вспомнить имена режиссера и артиста, играющего главную роль)?
4. Um welche Zeit handelt es sich (о каком периоде времени идет речь) in diesem Film?
5. Warum entsteht zwischen den handelnden Personen des Filmes ein Konflikt? (почему между действующими лицами в фильме возникает конфликт?)