Хаоникально-документальный фильм черно ми леоаторами в Моа е мека so Wie war's in den Ferien! poo locano Wie war's in den Ferien! worve: ein erster Viertausender: Der Mönch Les das Blog und ordne de Fotos zu. Biggis Weblog Kontakt Suchen Fotos 4. Um 5 Uhr sind wir aufgestanden, um halb sechs haben wir gefrühstückt und dann alles eingepackt, und um 6 Uhr sind wir losgegangen. Die Rucksäcke waren sehr schwer, 10-12 kg! Immer bergauf, über Felsen und Schnee. Nach zwei Stunden ist es passiert: Laura ist hingefallen. Sie war müde und ihre Füße haben wehgetan. Ich kann nicht mehr", hat sie gejammert. Da hatten wir ein Problem. Aber Beat hatte eine Idee. Er hat gesagt, sie muss weitergehen, dann kann sie sich etwas wünschen. Laura hat Beat einen Wunsch geflüstert, er hat genickt und dann ist sie wieder aufgestanden und weitergegangen. Was hat sie gesagt? Keine Ahnung. Beide haben es nicht verraten. Wir sind weitergegangen und schon eine Stunde später waren wir oben auf dem Gipfel. Echt cool! 4 107 Meter. Wir haben viel fotografiert. Dann sind wir wieder zurück ins Tal gegangen. Ich 1. Um 12 Uhr war Treffpunkt am Bahnhof in Grindelwald. Alle waren pünktlich da. Wir, das sind David, Jan, Keiko. Konstantin, Maria, Kathy, Lucia und ich. Wir kommen aus sechs verschiedenen Ländern, aber alle sprechen ganz gut Deutsch. Beat, Jürg und Urs sind unsere Bergführer. Sie kommen natürlich aus der Schweiz. Wir haben die Zahnradbahn auf das Jungfraujoch genom- men. 12 Stunden den Berg hinauf durch Eis und Schnee. 5. Abends auf dem Campingplatz in Grindelwald war noch eine andere Jugendgruppe. Da war richtig was los, erst haben wir viel erzählt, dann haben wir Musik gemacht und getanzt, Laura hat den ganzen Abend mit Beat getanzt. Lucia und ich glauben, sie ist mit Absicht hingefallen. Dialog 1 ist im Restaurant Top of Europe" auf dem Jungfraujoch b Hör die Dialoge und ordne zu und schreib sie ins Heft. in der Mönchsjochhütte auf der Bergtour abends auf dem Campingplatz in der Zahnradbahn im Bahnhof in Grindelwald 1 2. Um kurz vor zwei sind wir auf dem Jungfraujoch (3 454 m) angekommen. Da hatten wir einen fantas- tischen Blick auf den Mönch. Das ist unser Berg. Er ist 4 107 Meter hoch und sieht toll aus. Morgen wol- len wir auf den Monch steigen. Am Jungfraujoch gibt es ein Berggasthaus, es heißt „Top of Europe. Da haben wir eine Cola getrunken und etwas gegessen. 3. Um kurz nach fünf sind wir zur Mönchsjochhütte gegangen (45 Minuten). Der Hüttenwirt hat uns be- grüßt und die Betten gezeigt. Alles ist ganz einfach, aber das Abendessen war gut. Danach haben wir noch ein bisschen Karten gespielt, aber wir sind nicht lange aufgeblieben. Bern Zytgloggeturm c Schreibt Quiz-Fragen zum Text. Schließt das Buch. Fragt und antwortet. Wer weiß am meisten! Land und Leute hat 7,35 Mio. Einwohner und liegt zu großen Teilen in Norden, Österreich im Osten, перевод
Марк Шатц живет в Красноярске. Ему 11 лет. Он играет на электрической гитаре. Это у него хорошо получается. Часто он готовит с родителями. Он любит экспериментировать.
In Saratow wohnt Katja Gromowa. SIe ist 11 Jahre alt. Sie tanzt gern und mag Schwarzweissfotos. Sie hat schon viele Fotoalben. Was fotografiert sie? Alles! Sie sieht auch gern fern; aber nicht den ganzen Tag lang.
В Саратове живет Катя Громова. Ей 11 лет. Он любит танцевать и ей нравятся черно-белые фотографии. У нее уже есть много альбомов с фотографиями. Что она снимает? Всё! Она также любит смотреть в телевизор, но только не весь день напролет.
* Я думала, что тут нужен был перевод. А так как в тексте много ошибок по правописанию, я еще раз переписала весь Ваш текст. Начальные буквы, а также все существительные и названия, имена и т. д. на немецком языке всегда пишутся большими буквами.
Оле Кудриной 12 лет и она живет в Ижевске. она любит всех животных. ее собаку зовут Пекс. Ей нравится читать детские детективы, играет в шахматы и любит компьютерные игры.
Мише Котову 12 лет. он живет в Мурманске и ходит в 5 класс. Его хобби это пение и играть в приставку. он читает тоже много и собирает марки.
текст на немецком языке содержит грамматические и лексические ошибки