I. Определите порядок слов в следующих повествовательных предложениях и измените его письменно на противоположный; измененные предложения переведите письменно на русский язык:
1 Ich kaufte dieses Buch gestern in der Buchhandlung an der Ecke.
2 Am Montag stand ich sehr früh auf.
3 Heute haben wir nur vier Stunden Unterricht.
4 Mein Bruder wird in diesem Jahr Diplomingenieur.
5 In der Stunde darf man nicht sprechen.
6 Wir werden nach dem Unterricht im Park Spazierengehen.
II. а) Письменно измените повествовательные предложения на вопросительные без вопросительного
слова;
b) Поставьте письменно вопросы к словам, выделенным жирным шрифтом:
1 Am Abend besucht er einen Fremdsprachenkursus.
2 Es gibt hier viele Fehler.
3 Sie gingen langsam nach Hause.
III. Перепишите предложения, дополнив их словами из скобок в соответствующем падеже;
предложения переведите письменно па русский язык:
1 Man muss... (dieser Text) lesen und übersetzen.
2 Der Dozent gibt... (die Studenten)... (die Aufgabe) für... (der Sommer).
3 Heute haben wir... (kein Unterricht).
4 Jeden Tag ruft er... (seine Freundin) an.
5 Inge schreibt heute... (ein Brief) an... (die Brieffreundin) in Österreich.
Ich habe Eltern. Sie sind Rentner.
Ich habe einen Bruder Sergej. Er ist 35 Jahre alt.
Ich habe zwei Kinder: der älteste heißt Dima, er ist 17 Jahre alt. Er ist Studierende, der jüngere Sohn heißt Egor, er ist 10 Jahre alt. Er ist Schüler der dritten Klasse.
Ich arbeite noch als Erzieherin. Ich mag meinen Beruf. Ich mag während meiner Freizeit mit den Kindern reisen, mit dem Fahrrad fahren, im Wald laufen, um Pilze und Beeren zu pflücken, ich beschäftige mich mit Origami.
Unsere Familie ist sehr freundlich.