Контрольный тест «Пред время > 2 вариант Задание 1 : Поставь предложения в Plusquamperfekt 1. Sie verbringt toll die Zeit im Wald. 2. Am Nachmittag schwimmen wir am Meer, spielen Volleyball. 3. In dieser Woche fahren wir nach Deutschland. 4. Am Freitag bewundert ihr oft wunderschone Natur. 5. Ihr treibt manchmal Sport im Stadion. 6. Ich denke jetzt an die Sommerferien. 7. Du fragst mich uber meine Freundin. 8. Macht sie jeden Tag Morgengymnastik? 9. Seid ihr oft in den Bergen? 10. Man erlebt viel Interesantes. Задание2 : Поставь предложение в нужную временную форму 1. Nachdem er abends (fernsehen), (gehen) er ins Bett. 2. Nachdem ihr ins Kino (mitkommen), ( anschauen) ihr einen neuen Film. 3. Nachdem Hans in den Bus (einsteigen), (fahren) er 30 Minuten. 4. Nachdem du in Dresden (sein), (besuchen) du Berlin. 5. Nachdem es ins Hotel (zuruckkommen), ( trinken) es Kaffee. 6. Nachdem wir Briefe (bekommen), (schreiben) wir die Antwort. 7. Nachdem Sie aus dem Haus ( weglaufen), (sitzen) Sie im Park. 8. Nachden ich (aufstehen), (essen)ich das Fruhstuck. Задание3 : Вставь нужный временной союз : als, wenn, nachdem 1du einmal in Moskau warst, besuchtest du die Bildergalerie.. 2. ... Sie in Koln gewesen waren, fuhren Sie nach Frankreich. 3...ich im Sommer Tennis spielen werde, werde ich Spass bekommen, 4. ... meine Freundin jede Woche ins Schwimmbad geht, schwimmt sie dort viel. 5. ...ihr ein gutes Buch gelesen hattet, fuhrt ihr ins Cafe.
Mein name ist ich bin 21 jahre alt.ich bin im dorf jekaterinoslawka orenburg gebiet tjulganski bezirk (здесь обратный порядок - начинаешь с дома, деревни, заканчиваешь страной) geboren. (тебе не нужен здесь passive plusquamperfekt - у тебя простое предложение и действие в прошлом не влияет на настоящее) als ich klein war, zogen wir nach sorochinsky bezirk.meine familie besteht aus vier menschen: mein vater, meine mutter, mein bruder und ich.meine (зачем тебе здесь определенный артикль, если есть уже притяжательное местоимение? ) mutter heisst (furen - звать кого-то) galina. mein (именительный падеж, подлежащее) vater heisst (furen - звать кого-то) pawel. mein (именительный падеж, подлежащее) bruder heisst (furen - звать кого-то) danil.ich habe im dorf tolkaevka, sorochinsky bezirk bis zur elften klasse die schule besucht. (lernrn - изучать что-то, а не учится в смысле в "школе", обрати внимание, что здесь еще не studieren - это только после сколы) nach der schule habe ich am finanz- und wirtschaftskolleg von buzuluk studiert. (то, что ты выбрала - to be trained, а ты говоришь про обучение в колледже, studieren an).jetzt studiere ich an der humanitär-technologischen universität fern und arbeite (не нужно повторять подлежащее).
1. Was ist für jede Person wichtig? 2. Was ist die beliebteste Sprache der Welt?
1. Was ist für jede Person wichtig? 2. Was ist die beliebteste Sprache der Welt? 3. Wie viele Sprachen sollte der zukünftige Bürger Europas mindestens kennen?
1. Was ist für jede Person wichtig? 2. Was ist die beliebteste Sprache der Welt? 3. Wie viele Sprachen sollte der zukünftige Bürger Europas mindestens kennen? 4. Was erzählt die Lehrerin ihrem Schüler über sein Gedächtnis?
1. Was ist für jede Person wichtig? 2. Was ist die beliebteste Sprache der Welt? 3. Wie viele Sprachen sollte der zukünftige Bürger Europas mindestens kennen? 4. Was erzählt die Lehrerin ihrem Schüler über sein Gedächtnis? 5. Was hilft dem Jungen, Sprachen zu lernen?
1. Was ist für jede Person wichtig? 2. Was ist die beliebteste Sprache der Welt? 3. Wie viele Sprachen sollte der zukünftige Bürger Europas mindestens kennen? 4. Was erzählt die Lehrerin ihrem Schüler über sein Gedächtnis? 5. Was hilft dem Jungen, Sprachen zu lernen? 6. Wofür ist ein Computer?
1. Was ist für jede Person wichtig? 2. Was ist die beliebteste Sprache der Welt? 3. Wie viele Sprachen sollte der zukünftige Bürger Europas mindestens kennen? 4. Was erzählt die Lehrerin ihrem Schüler über sein Gedächtnis? 5. Was hilft dem Jungen, Sprachen zu lernen? 6. Wofür ist ein Computer? 7. Was ist der Traum des Jungen?
1. Was ist für jede Person wichtig?
1. Was ist für jede Person wichtig? 2. Was ist die beliebteste Sprache der Welt?
1. Was ist für jede Person wichtig? 2. Was ist die beliebteste Sprache der Welt? 3. Wie viele Sprachen sollte der zukünftige Bürger Europas mindestens kennen?
1. Was ist für jede Person wichtig? 2. Was ist die beliebteste Sprache der Welt? 3. Wie viele Sprachen sollte der zukünftige Bürger Europas mindestens kennen? 4. Was erzählt die Lehrerin ihrem Schüler über sein Gedächtnis?
1. Was ist für jede Person wichtig? 2. Was ist die beliebteste Sprache der Welt? 3. Wie viele Sprachen sollte der zukünftige Bürger Europas mindestens kennen? 4. Was erzählt die Lehrerin ihrem Schüler über sein Gedächtnis? 5. Was hilft dem Jungen, Sprachen zu lernen?
1. Was ist für jede Person wichtig? 2. Was ist die beliebteste Sprache der Welt? 3. Wie viele Sprachen sollte der zukünftige Bürger Europas mindestens kennen? 4. Was erzählt die Lehrerin ihrem Schüler über sein Gedächtnis? 5. Was hilft dem Jungen, Sprachen zu lernen? 6. Wofür ist ein Computer?
1. Was ist für jede Person wichtig? 2. Was ist die beliebteste Sprache der Welt? 3. Wie viele Sprachen sollte der zukünftige Bürger Europas mindestens kennen? 4. Was erzählt die Lehrerin ihrem Schüler über sein Gedächtnis? 5. Was hilft dem Jungen, Sprachen zu lernen? 6. Wofür ist ein Computer? 7. Was ist der Traum des Jungen?