Meine familie ich heiße brigitte. ich bin 15 jahre alt und ich komme aus stuttgart, deutschland. ich bin schülerin und ich gehe in die neunte klasse. in meiner freizeit gehe ich mit meinen freunden in das kino oder zu der disco. ich habe eine große familie. das sind ich, meine eltern, mein bruder und meine schwester. wir leben alle in einer 4-zimmer wohnung. meine eltern sind 40 jahre alt. sie sind gutherzig, hilfsbereit und humorvoll. meine mutter heißt heike. sie ist verkäuferin in einem geschäft. zu hause sorgt sie immer für ordnung. in ihrer freizeit liest sie krimis oder manchmal geht sie in das schwimmbad. mein vater heißt fritz. er ist polizist. er ist verantwortlich und gerecht. in seiner freizeit macht er fitness in der turnhalle gern. mein bruder heißt jurgen. er ist noch klein und geht in den kindergarten. jurgen ist lustig und musikalisch. er spielt klavier gern. jurgen geht immer gern spazieren, fährt rad und von zeit zu zeit spielt er an der spielkonsole. meine schwester heißt gabriele. sie ist 20 jahre alt. zurzeit studiert sie an der universität in берлин. sie ist klug, unabhängig und witzig. sie fotografiert und malt gern. wir alle versuchen viel freizeit zusammen zu verbringen. oft gehen wir in den zoo oder zirkus zusammen. in dem sommer fahren wir an das meer. in das ausland fahren wir auch zusammen. ich liebe meine familie sehr! ответьте на вопросы übung 1 ( 1) ответьте на вопросы по тексту : 1.wer ist brigitte? 2.wo und mit wem wohnt sie? 3.woher kommt sie? 4.geht sie zu der schule oder studiert sie an der uni? 5.was mach sie in ihrer freizeit gern und mit wem? 6.wer, was und wie sind ihre eltern? 7.was machen sie in ihren freizeiten? 8.wer ist jurgen und was mach er gern? 9.wie ist brigittes schwester und was macht sie gern? 10.wie verbringt die ganze familie die freizeit zusammen? übung 2 ( 2) выберите верный вариант и переведите предложения на язык: 1.fast alle schüler aus meine/meiner klasse gehen am wochenende in der/dieturnhalle um fitness zu machen. 2.in des/dem/das ausland verbringst/verbringt sie viel zeit mit ihrer/ihrem/ihren freunde/freunden nicht. 3.sorgt/sorgen/sorgst sie jeden tag in ihrer/ihre/ihrer wohnung für ordnung? - ja, das stimmt! natürlich! 4.gehe/gehst/geht er mit seinen freunden gern spazieren oder spielt/spiele/spielst er an der spielkonsole gern? 5.mein/meine/meiner eltern versuche/versuchst/versuchen ihre/ihrer freizeit mit mich/mir/ich zu verbringen. ü bung 3 ( 3) составьте предложения и переведите на язык: 1.alle/in/verkäuferinnen/dem/hilfsbereit/geschäft/sind? –ja, sie helfen uns immer! 2.in/fahren/wir/das/dem/sommer/manchmal/ausland. 3.für/zu/ordnung/wer/hause/sorgt/immer? – ich und meine mutter machen das zusammen. 4.viel/heute/du/freizeit/hast/abend? 5.freizeit/malt/ihr/in/was/gern/eurer? – nichts besonderes.
Zur kulturellen Modernisierung gehörte die Einführung mittel-westeuropäischer Kleidung. Die traditionell langen Bärte wurden mit einer Bartsteuer belegt. Der julianische Kalender wurde in Russland eingeführt, obgleich im restlichen Europa in dieser Zeit bereits langsam der gregorianische Kalender übernommen wurde. Auch im Hinblick auf Technik und Wissenschaft orientierte sich Peter I. an den damals modernen Vorbildern. Er initiierte die Akademie der Wissenschaften und führte eine Schriftreform durch.
Umfangreiche Veränderungen nahm der russische Monarch in der Verwaltung seines Reiches vor. Grundlage dieses Reformwerkes bildete das schwedische Reglement, das auf die spezifischen Verhältnisse Russlands zugeschnitten wurde. So schuf Peter I. die Bürgermeisterei, richtete einen Senat, der neue Gesetze vorbereitete und die örtlichen und zentralen Organe anleitete, als oberste Verwaltungsinstanz ein. Außerdem entstanden in seiner Regierung die Kollegien, etwa mit den Fachministerien in Westeuropa vergleichbar. Bahnbrechend war die Einführung der Rangtabelle 1722, die die Verwaltungs- und Militärlaufbahnen in 14 Rangklassen einteilte. Das russische Reich wurde verwaltungsmäßig in acht Gouvernements und etwa 50 Provinzen aufgegliedert.
Hallo Walter.
Wie geht es dir?
Heute möchte ich dir von meinem zukünftigen Beruf erzählen. Ich will mein Leben mit Programmierung und C ++ verbinden. Ich möchte Team Lead werden. Ich finde diesen Beruf interessant, aber gleichzeitig ist dieser Beruf sehr verantwortlich.
Stell dir vor, ich sitze im Büro und entwickle die Architektur und das Design der Anwendung, schreibe technische Dokumentation, teile Aufgabe (Task) in viele kleine Aufgaben( Subtask) und verteile sie zwischen den Teammitgliedern.
Ich will mit C ++ arbeiten, denn diese Programmiersprache ist streng typisiert und kompiliert und hat reiche Konstruktion. Weißt du, dass viele moderne Programmiersprachen, zum Beispiel, Java, Scala, C # die Syntax von C ++ geerbt haben? Heute wird C ++ für die Bildung der Betriebssysteme, Treiber, Grafikbibliotheken und Spiele benutzt.
Ich hoffe, du verstehst jetzt, warum ich mit C ++ arbeiten will.
Was ist dein zukünftiger Beruf?
Schreib, ich warte auf deine Antwort.
Tschüss.
Dein Freund Mitrofan.