На фейковые ответы = жалоба.
С) Muster: Ich, die Freundin, das Heft. – Ich gebe meiner Freundin ihr Heft. (построить предложения)
1. Er, die Schwester, das Fahrrad. 2. Elke, der Freund, die Bleistifte. 3. Wir, der Sohn, der Ball. 4. Ihr, die Kinder, die Bücher. 5. Du, die Mutter, das Hemd. 6. Ich, der Bruder, die Apfelsine. 7. Kurt, das Kind, die Jacke. 8. Wir, die Lehrerin, das Diktat. 9. Die Schüler, die Lehrer, die Hefte. 10. Sie, die Tochter, die Briefmarken.
1. В следующих предложениях допишите модальные глаголы.
1) Du willst Schlittschuh laufen.
2) Um 12 Uhr möchten wir schon zu Hause sein.
3) Wir dürfen ins Theater gehen.
4) Ich soll zur Bahn fahren.
5) Er kann jeden Tag baden.
1) Warum dankt ihr mir nicht?
2) Welche Studentinnen fehlen im Unterricht?
3) Wann (machst) du diese Übersetzung?
4) Hans (kreuzt) die richtigen Antworten an.
5) Er (leistet)? eine schwere Arbeit.
Вставьте пропущенные окончания:
1) Diese Konjunktion beeinflusst die Wortfolge nicht.
2) Und wann heiratet ihr?
3) Du tanzt sehr gut.
4. Поставьте сказуемое в Futurum I.
1) Unsere Freunde gehen heute ins Museum.
2) Nach der Schule geht Klaus auf die Universitӓt.
3) Ich lese das Buch.
4) Du machst deine Hausaufgaben.
5. Вставьте глагол werden в нужной форме.
1)Wirst du mir morgen helfen?
2) Ich werde um neun Uhr bei dir sein.
3) Ihr werdet hier bleiben.
4) Welche Schule werden Ihre Kinder besuchen?
5) Er wird uns den Weg zeigen.
6. Проспрягайте глаголы sein и haben в настоящем времени.
Ich bin / habe
Du bist / hast
Er/sie/es ist / hat
Wir sind / haben
Ihr seid / habt
Sie sind / haben
7. Составьте предложения по образцу, употребляя сравнительную и
превосходную степень сравнения прилагательных. Переведите предложения.
Пример: schnell laufen (ich, du, er)
Ich laufe schnell. Du läufst schneller. Er läuft am schnellsten.
1) wenig arbeiten (ich, du, er);
Ich arbeite wenig, du arbeitest weniger, er arbeitet am wenigsten
2) langsam fahren (das Auto, der Bus, die Straßenbahn);
Das Auto fährt langsam , der Bus fährt langsamer, die Straßenbahn fährt am langsamsten
3) dick sein (die Maus, der Hamster, die Ratte)
die Maus ist dick,der Hamster ist dicker, die Ratte ist am dicksten.
1. Wenn ich es nur (gewusst hätte), (wäre) ich nicht (gekommen). Konjunktiv II Plusquamperfekt.
2. Wenn ich es (wüsste), (käme) ich nicht.Konjunktiv II Präteritum.
3. Man (nehme) einenTeelöffel Salz und (gebe) ihn in die Suppe. Konjunktiv I Präsens.
4. Er sagte, der Film (hätte) ihm sehr gut (gefallen). Konjunktiv II Plusquamperfekt.
5. (Wäre) sie nicht so krank ---Konjunktiv II Präteritum, (fahre) sie auch (mit). Konjunktiv I Präsens
6. Man (schreibe) die Vokabeln aufmerksam und richtig. Konjunktiv I Präsens
7. Wenn die Steine reden (könnten)! Konjunktiv II Präteritum
8. Er teilt in seinem Brief mit, dass es ihm gut (gehe). Konjunktiv I Präsens
9. (Könnte) ich dir helfen, (täte) ich das! Konjunktiv II Präteritum
10. Der Lehrer fragte, ob die Schüler den Text (verstanden hätten). Konjunktiv II Plusquamperfekt
11. Stefan behauptet, er (habe) die Hausaufgabe (gemacht). Konjunktiv I Perfekt
12. Der Junge sagte, er (werde) an der medizinischen Hochschule (studieren). Konjunktiv I Futur I
13. Der Arzt verordnete, das Kind (solle) einige Tage im Bett bleiben. Konjunktiv I Präsens
14. Es war zu heiß im Klassenzimmer und die Lehrerin bat, man (möge) die Fenster öffnen. Konjunktiv I Präsens
15. Ich fragte Jan, wann (wolle) er nach Stuttgart fahren. Konjunktiv I Präsens
16. Ich wusste nicht, wie ich diese Fragebeantworten (könnte). Konjunktiv II Präteritum
17. Wir sind damit nicht einverstanden,dass diese Übung leicht (sei). Konjunktiv I Präsens
18. Alle sagten, ich (hätte) mich nicht (verändert) Konjunktiv II Plusquamperfekt, nur mein Gesicht (sei) sonnengebräunt.Konjunktiv I Präsens
19. Der Großvater erzählte, er (hätte) in dieser Stadt seine Jugendjahre (verbracht). Konjunktiv II Plusquamperfekt
20. Wenn ich jetzt Zeit (hätte)! Konjunktiv II Präteritum