НЕМЕЦКИЙ ЯЗЫК 6 класс 35Б

Selbstständige Arbeit

I. Verbinde

1. Fische a) verursachen

2.Umweltkatastrophen b) abbauen

3.Wasser c) sparen

4.Müll d) produzieren

5.Schadstoffe e) wegwerfen

6.Treibgase f) enthalten

7.Energie g) verschmutzen

8.Ozonschicht h) benutzen

9.Wälder und Boden i) verbrauchen

10.Hefte aus Recyclingpapier j) vergiften

II. Setze die passenden Wörter ein

1. Man kann nicht nur sondern auch Glas .

2. Man darf weder Papier Essensreste auf die Straße .

3. Entweder wir auf das Einweggeschirr oder

werden größer.

4.Manche Jugendliche weder noch Energie.

5. Das Wasser sowohl Fische als auch Tiere.

Wasser, verschmutzte, vernichtet, Papier, die Müllberge, sparen, noch, werfen,

recyceln, verzichten

III. Setze richtige Doppelkonjunktionen ein

1.schützen wir die Natur es gibt eine Umweltkatastrophe.

2. Er will schlechte Note bekommen, macht er

Hausaufgaben.

3. kauft mir die Mutter einen Mantel, kauft sie eine

Jacke.

4.Auf meinem Tisch liegen Hefte auch viele Bücher.

5. Dieser Student aus Afrika spricht Englisch, Deutsch.

6. Ich bekomme für diese Kontrollarbeit eine Fünf, eine Vier.

7. die Kinder die Eltern fahren im Frühling gern in den

Wald.

8. Ich schenke der Freundin zum Geburtstag eine CD eine

Kinokarte.

IV. Bilde Sätze mit folgenden Konjunktionen: entweder …oder, nicht nur

…sondern auch, weder… noch

1. Die Abwässer werden gefiltert. Fische sterben in Flüssen.

2. Wir wollen die Luft nicht verschmutzen. Wir wollen auf Autos nicht

verzichten.

3. Politiker sollen an die Umwelt denken. Einfache Leute sollen an die Umwelt

denken.

4. Er war nicht in der Klasse. Wir konnten ihn nicht auf dem Schulhof finden.

5. Die Menschen werden keine Sprühdosen benutzen. Das Ozonloch wird

größer.

V. Übersetze

1. Не только промышленность, но и домашнее хозяйство производят

вредные газы.

2.В некоторых странах мусор не сортируется, не перерабатывается.

3.Либо мы используем много бумаги, либо леса исчезнут.

Общественный продукт. 
1.С своего производственного аппарата и человеческой производительности труда, каждая национальная экономика производит за один период определённое количество товаров и услуг. Общественный продукт должен составлять определённый размер итога этой производственной деятельности. Так как нельзя суммировать автомобили,карандаши,лампочки,стрижки,медицинское обслуживание и т.д,то основой для оценки всех товаров и услуг является соответствующая цена. Так как у произведённом государством услуг (к примеру регулирование дорожного движения, промысловый надзор,школьное обучение) нет цен,они отдаются безвозмездно,государственные услуги оцениваются стоимостью,которая выходит при её производстве,в частности, посредством зарплаты чиновников,служащих и рабочих. 
2.Для определения общественного продукта сначала используются сведения о товарообороте (проданные товары и услуги),которые обязаны собирать все предприятия для финансовых органов власти. После причисления государственных услуг и получается общеэкономическая стоимость продукции. Тем не менее,всё ещё должно корректироваться,поскольку при этом многие товары считаются в двойном размере. К примеру, как шинный завод,так и автозавод сообщили свой товарооборот. В товарооборот автозавода ещё раз занесены поставленные шинным заводом шины,поскольку авто выпускаются вместе с шинами. То же самое касается и жести,из которой произведена машина,электрического оборудования и т.д. Такие предварительные работы необходимы для того,чтобы избежать двойных расчётов при подсчёте стоимости продукции. Кроме того,мы ещё должны считать и стоимость продукции. 
3. Результатом этого подсчёта станет внутренний валовой продукт(ВВП).Это общая сумма всего произведённого в этой стране. Если нужно подсчитать валовой национальный продукт (ВНП),т.е подсчитать стоимости всех произведённых товаров на душу населения,необходимо вычесть из внутреннего валового продукта стоимость услуг,произведённых иностранцами в этой стране и прибавить стоимость услуг,произведённых нашими гражданами за границей. Результатом этого и будет валовой национальный продукт по отношению к рыночным ценам.

1. mich
2. mir 
3. dir
4. sich
5. dir
6. mir
7. mich
8. dir
9. mir
10. sich
11. dich
12. sich
13. sich
14. euch
15. euch
16. dir
17. sich
18. sich
19. mir
20. mich

Я перевела дословно с немецкого, чтобы было понятно, где ставить возвратное местоимение в дательном падеже, где в винительном:

1. Я моюсь всегда мылом. 2. Я мою (кому?) себе руки всегда мылом кому?) себе лицо мылом. 4. Оно моется тёплой водой и мылом. 5. Где ты взял (кому?) себе деньги на велосипед? 6. Я показываю (кому?) себе с удовольствием этот фильм ещё раз. 7. Я вспоминаю об этом фильме ещё раз. 8. Ты должен (кому?) себе купить купить этот костюм, он тебе подходит. 9. Вечерами я слушаю (кому?) себе музыку. 10. Слушаете ли вы (кому?) себе также с удовольствием классическую музыку? 11. Причёсываешься ли ты часто? 12. Часто ли Вы причёсываетесь? 13. Часто ли Вы причёсываете (кому?) себе волосы? 14. Причёсываете ли вы часто (кому?) себе волосы? 15. Часто ли вы причёсываетесь? 16. Причёсываешь ли ты (кому?) себе часто волосы? 17. Моника причёсывает (кому?) себе часто свои волосы? 18. Моника часто причёсывается? 19. На завтрак я беру (кому?) себе из холодильника кусок торта. 20. Этой зимой я отдыхаю в горах.