Перепишите и переведите предложения, обращая внимание на последовательность перевода отдельных членов инфинитивных групп и оборотов. 1) Sein Vater war ein gebildeter Mann, der sein Leben nach strengen ņGrundsätzen führte, ohne dass er einen richtigen Beruf gelernt hätte. 2) Hier ist es, interessant zu studieren, denn das College geht immer innovative Wege. 3) Heute versucht man auch die Bezeichnung «Sonderschule» zu vermeiden. 4) Nach dem Ende des I. Weltkrieges versammelte sich die verfassunggebende «Deutsche Nationalversammlung» in dem klassizistischen Bau des Nationaltheaters, um die parlamentarisch-demokratische «Weimarer Republik» zu gründen. 5) Eltern haben oft Schwierigkeiten, sich damit abzufinden, dass ihr Kind in die Sonderschule soll und sie wehren sich dagegen.

Розвиток залізничної мережі

У Росії перші залізниці були побудовані в кінці 18 століття. Це були Werkbahnen, z. Б. заводська залізниця в Олександрверку в Петрозаводську. Ця колія була довжиною близько 174 м. Російський інженер Фролов у 1809 році побудував на Алтаї робочу залізницю протяжністю 2 км. На початку XIX століття паровий двигун був створений завдяки роботі англійця Д. Ватта та російського механіка Полсунова. Цей паровий двигун став новим режимом роботи, він мав велике значення для розвитку залізничної системи. Паровози з’явилися на залізницях світу. Перший російський паровоз був спроектований батьком і сином Черепанова для роботи залізниці в Нижньому Тагілі в 1834 р. У 1837 р. Була побудована перша залізнична лінія громадського транспорту між Петербургом і Царським Селом.

1. Zuerst kommen die deutsche Kindern in die Grundschule

2. In vierten Klasse ist die Grundschule zu Ende

3.Die Hauptschule bereitet die Schüler auf die Berufswahl vor.

4. Nach dem Abitur kann man auf eine Universität gehen.

5. In der deutschen Realschule gibt es das sogennante Probehalbjahr

6. In der Ersten Waldorfschule lernten die Kindern der Fabrikarbeiter

7. Der Junge der neben diesem Mädchen sitzt, denkt an seine Reise in Sommer.

8. Das Mädchen das jetzt mit meiner Freundin schpricht,ist die beste Schülerin in unserer Klasse.

9. Das Mädchen, mit dem unser Lehrer spricht,ist meine beste Freundin

10.An wen denkt dieser Junge? Er denkt an seinen Großvater.

11. Woran denkt diese Frau? Sie denkt an ihre Frisur.

12.Wofür interessierst du dich? Ich interessire mich für Musik.

13. Er interessiert sich für Tennis. Ich interessiere mich auch dafür.

Удачи в изучении немецкого языка!