Решити тест Thema „Klassenfahrten durch Deutschland “ 6. Klasse
Цели: контроль знаний лексики и грамматики в 6 классе по теме «Поездка по Германии»
1. Berlin ist die Hauptstadt …
a) der BRD b) der Schweiz c) Frankreich
2. Die Hauptstadt liegt …
a) an der Spree b) am Rhein c) am Donau
3. Die Hauptstraβe Berlins heiβt …
a) Sibirskaja b) Unter den Linden c) Gartengasse
4. Das Wappentier der Hauptstadt ist …
a) Fuchs b) Lowe c) Bar
5. Viele Kinder besuchen in Berlin den …
a) Berliner Zoo b) das Schloβ c) Werken
6. Eines der schönsten Tore der Welt ist …
a) Mauer b) Brandenburger Tor c) Spasski Tor
7. In …. hat der groβe deutsche Dichter J.W.von Goethe gelebt.
a) Kassel b) Dortmund c) Frankfurt am Main
8. … ist heute wieder der Sitz des Bundesparlaments.
a) der Reichstag b) der Alexanderplatz c) die Schule
9. Für drei-vier … muβ jeder normale Mensch Zeit finden.
a) Hunger b) Mahlzeit c) der Stadtplan
10. Der … ist der beste Koch.
a) Salat b) das ABC c) Hunger
11. Die ganze Gruppe … …, in einer Imbisstube zu essen.
a) hat vor b) sich befinden c) sich anziehen
12. Die Schuler haben den Reichstag in Berlin … .
a) vorgehabt b) besichtigt c) gereist
13. Die ganze Familie ist … dem Schiff gefahren.
a) auf b) mit c) durch
14. In Bremen haben die Stadtmusikanten für … Hund auch Limo gekauft.
a) dem b) den c) das
15. Aus … Tiergarten ist Elke zum Brandenburger Tor gekommen.
a) dem b) der c) die
16. Elke … Zum Roten Rathaus gelaufen.
a) sein b) ist c) sind
17. Ihr … ins Bodenmuseum gegangen.
a) habt b) bin c) seid
18. Auf dem Bremer Marktplatz haben wir eine Limo … .
a) tranken b)getrunken c) trunken
19. Im Übersee-Museum haben wir viel Interessantes über Australien, Sudamerika … .
a) erfahren b) erfuhren c) ergefahren
20. Wir sind in Bremen zwei Tage ….
a) geblieben b) blieb c) bleiben
Поданная на стол еда должна равным образом радовать обоняние и зрение,тогда на вкус она будет ещё лучше и создаст немаловажные предпосылки к её полезности. Посыпание свежей петрушкой или луком,окантовка блюда огуречными колечками,редисом или ломтиками помидоров,пёстрый коллаж из холодных закусок или приготовленных овощей на красивой тарелочке не будет лишним и точно так же относится к поварскому искусству,как красиво накрытый стол в удобной,приведённой в порядок столовой.
Сложный процесс пищеварения,управляемый нервной системой,пройдёт тем целенаправленнее и глаже,чем больше трапеза пройдёт в непринуждённой,успокаивающей обстановке,которая оставит неизгладимое впечатление. Составление трапезы должно руководиться стремлением и достигаться естественной балансировкой между группами продуктов. Однобокого составления трапезы,к примеру только богатая белком пища или только излишне кислотные продукты,необходимо избегать. К рыбе или мясу не следует подавать макароны с кисло-сладким соусом или лапшу,лучше подать базовую картошку,овощи,зелёный салат и фрукты. А для хлеба -- не только мясное ассорти,сыр и яйца,но и редис,помидоры,огурцы и другие сырые закуски и овощи.
Трапезу лучше всего начинать с холодных блюд,далее следует горячая пища; для здоровых людей сначала идёт суп,потом десерт. Для диеты больного следует избегать большого разнообразия в трапезе и распределить блюдо на большее количество приёмов пищи.
Meine Freunde und ich werden in einem Hotel wohnen. Es wird sehr interessant sein, den Service in Deutschland und in Russland zu vergleichen. Es scheint mir, dass die Deutschen vorsichtiger und verantwortungsvoller mit ihrer Arbeit umgehen.
Und wir wollen mit der deutschen U-Bahn fahren. Alexei, mein Freund, ist ein Fan von Zügen und er hat uns mindestens einmal dringend gebeten, in die U-Bahn zu fahren, um sich die deutschen Züge anzuschauen.
Ich denke, es wird ein sehr lustiger Trip sein!