С ЗАДАНИЕМ... Выберите правильный вариант:
1. Ichzu meinen Eltern fahren.
a) will b)willst c)wollen
2. Sie (она) schon gut deutsch sprechen.
3. a)können b)kann c)konnt
4. Wir viel lernen.
a) müssen b)muss c)musst
5. Erden Fehler suchen.
a)soll b)sollt c)sollen
6. ich das Fenster offnen? (durfen)
a)darf b)dürfen c) dürft
7. Wir haben erfahren, dass… a- wir morgen einen Besuch bekommen.
b – wir bekommen morgen einen Besuch.
c – morgen wir einen Besuch bekommen.
8. Ich weiss, dass … a – morgen die Deligation ankommt.
b – die Delegation morgen ankommt.
c – die Delegation kommt morgen an.
9. Wir möchten wissen, ob … a – die Vorstellung heute abend stattfindet.
b- heute abend die Vorstellung stattfindet.
c – die Vorstellung findet heute abend statt.
10. Er …. in der Schule lernen
a) werden b) wird c)wirst
11.Ihr … die Ernte einbringen.
a) werdet b) wird c)wirst
12. Peter wohnt beiOma im Dorf.
a)dem b)der c)den
13. Das kleine Dorf liegt an Fluss.
a)der b)den c)dem
14. Ich gebeFreundin das Buch.
a)den b)dem c)der
15. Das Kind schreibt Buchstaben.
a)dem b)der c)die
16. Willy ... die Rolle Spidermans spielen.
a) wird b) wirst c) werden
17. … gibt es viel Interessantes.
a- In dem Lande b- Auf dem Lande c- Auf dem Dorf d- An dem Lande
18.Unser Planet ist ... .
a- in Gefahr b- in Glück c- in Spaβ d- in Land
19.Die Pferde, Schweine, Ziegen sind ...
a- das Geflügel b- das Vieh c- die Tiere d- die Vögel
20. Er schreibt ... Opa einen Brief.
a- sein b- seines c- seinem d- seine
Contra
Kinder mit Behinderung bremsen das Lerntempo. Ihre Bedürfnisse und ihr Verhalten stören oft den Ablauf des Unterrichts und das Erlernen sozialer Kompetenzen reicht nicht. Schule muss auch Wissen vermitteln.
Pro - Kinder mit Behinderung werden besser auf das „echte“ Leben und die Selbständigkeit vorbereitet.
Contra-Leistungsstarke Kinder werden nicht ausreichend gefördert.
Pro-Ein inklusives Bildungssystem ist langfristig weniger kostenintensiv als ein segregierendes Schulsystem mit unterschiedlichen Schultypen.
Contra-Die gleiche Förderung und Unterstützung, die Kinder mit Behinderung auf Förderschulen erhalten, ist an der Regelschule nicht finanzierbar.
Pro - Kinder ohne Behinderung lernen früh den Umgang mit Menschen mit Behinderung. So entwickeln sie gar nicht erste Berührungsängste oder auch Vorurteile, die oft der Grund für Missachtung und Ausschluss sind.
Contra-Kinder mit Behinderung erleben an Regelschulen Spott, Ausgrenzung und Versagen.
ответ: Contra
Kinder mit Behinderung bremsen das Lerntempo. Ihre Bedürfnisse und ihr Verhalten stören oft den Ablauf des Unterrichts und das Erlernen sozialer Kompetenzen reicht nicht. Schule muss auch Wissen vermitteln.
Pro - Kinder mit Behinderung werden besser auf das „echte“ Leben und die Selbständigkeit vorbereitet.
Contra-Leistungsstarke Kinder werden nicht ausreichend gefördert.
Pro-Ein inklusives Bildungssystem ist langfristig weniger kostenintensiv als ein segregierendes Schulsystem mit unterschiedlichen Schultypen.
Contra-Die gleiche Förderung und Unterstützung, die Kinder mit Behinderung auf Förderschulen erhalten, ist an der Regelschule nicht finanzierbar.
Pro - Kinder ohne Behinderung lernen früh den Umgang mit Menschen mit Behinderung. So entwickeln sie gar nicht erste Berührungsängste oder auch Vorurteile, die oft der Grund für Missachtung und Ausschluss sind.
Contra-Kinder mit Behinderung erleben an Regelschulen Spott, Ausgrenzung und Versagen.
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