Stunde 32. Was sind sie von Beruf? cektion
Wortschatz
üben und
Sprechkompetenz
entwickeln
a) Was passt zusammen? Ordne die Erläuterungen und Bilder den
Berufsbezeichnungen zu. Beschreibe auch die Bilder.
A) hat perfekte Sprachkenntnisse, beschäftigt sich mit
mündlichen Sprachübertragungen bei internationalen
Treffen (Bild ...)
1) Krankenpfleger/in B) pflegt kranke Menschen und arbeitet in einer Klinik oder
einem Krankenhaus (Bild f)
C) unterrichtet Musik, lehrt ein Musikinstrument spielen,
2) Modedesigner/in
arbeitet in einer Schule, einer Musikschule oder bei
Musikkursen, bietet oft Privatunterricht an (Bild ...)
3) Journalist/in
D) beschäftigt sich mit dem Entwerfen der Kleidung und
Accessoires, arbeitet in einem Modeunternehmen (Bild ...)
E) betreut Touristen/Reisende während der Ausflügel
4) Dolmetscher/in
Reisen und zeigt ihnen Sehenswertes, arbeitet in einem
Reisebüro oder bei einem Reiseanbieter, verbringt viel
5) Musiklehrer/in
Zeit unterwegs (Bild ...)
F) macht Reportagen oder schreibt Artikel, arbeitet bei
einem Zeitungs- oder Zeitschriftenverlag, beim Radio oder
6) Reiseführer/in
Fernsehen (Bild ...)​

А) 1. der Fehler - die Fehler;
2. der Lehrer - Lehrer;
3. das Fräulein - die Fräulein;
4. der Schüler - die Schüler ;
5. der Amerikaner - die Amerikaner;
6. das Fenster - die Fenster;  
7. der Sessel - die Sessel;
8. der Sportler  - die Sportler;
9. das Mädchen - die Mädchen;
10. der Tiger - die Tiger;
11. der Schlosser - die Schlosser;
12. der Arbeiter- die Arbeiter 
6) 1. die Studentin - die Studentinnen;
2. die Ärztin - die Ärztinnen;
3. die Engländerin - die Engländerinnen;
5. die Sportlerin - die Sportlerinnen;
6. die Lehrerin - die Lehrerinnen;
7. die Klassenleiterin - die Klassenleiterinnen;
8. die Schülerin - die Schülerinnen;
9. die Bibliothekarin - die Bibliothekarinnen;
10. die Arbeiterin - die Arbeiterinnen;
11. die Laborantin - die Laborantinnen;
12. die Kassiererin - die Kassiererinnen 
в) l. die Dame - die Damen;
2. die Aufgabe - die Aufgaben;
3. die Tasche - die Taschen;
4. die Klasse -die Klassen ;
5. die Reise - die Reisen;
6. die Wiese - die Wiesen;
7. die Lampe - die Lampen;
8. die Straße - die Straßen;
9. die Welle -die Wellen
10. die Rübe - die Rüben
11. die Schule - die Schulen 
12. die Decke -  die Decken
r) 1. der Junge - die Jungen 
2.das Herz - die Herzen 
3. der Bär - die  Bären
4. der Herr - die  Herren
5. der Knabe - die Knaben 
6. der Narr - die Narren 
7. der Mensch - die Menschen 
9. der Nachbar - die Nachbarrn 
10. der Wille - die Willen
11. das Tor - die Tore ; der Tor - die Toren
12. der Gedanke - Gedanken
д) 1. die Kleidung - die Kleidungen;
2. die Gewerkschaft - die Gewerkschaften;
3. die Situation - die Situationen;
4. die Geschwindigkeit - die Geschwindigkeiten;
5. die Verwaltung - die Verwaltungen;
6. die Universität - die Universitäten;
7. die Konditorei - die Konditoreien;
8. die Sitzung - die Sitzungen;
9. die Freiheit - die Freiheiten;
10. die Übung - die Übungen;
11. die Revolution - die Revolution;
12. die Mannschaft - die Mannschaften
e) 1. der Tag - die Tage 
2. das Heft - die Hefte;
3. das Krokodil - die Krokodile;
4. der Bleistift - die Bleistifte;
5. der Tisch - die Tische
6. der Ingenieur - die Ingenieure 
7. das Flugzeug - die Flugzeuge;
8. das Beet - die Beete;
9. der Flug  - die Flüge 
10. der Jüngling - die Jünglinge;
11. der Pionier - die Pioniere;
12. das Jahr - die Jahre
ж) 1. der Mantel - die Mäntel 
2. die Tochter - die Töchter;
3. der Garten - die Gärten;
4. der Apfel - die Äpfel
1 5. die Mutter - die Mütter 
6. der Ofen - die Öfen 
7. der Vater - die Väter;
8. der Bruder - die Brüder
з) 1. der Sohn - die Söhne;
2.der Schrank - die Schränke;
3. die Wand - die Wände;
4. der Anfang - die Anfänge;
5. der Zug - die Züge;
6. der Baum - die Bäume;
7. der Knopf  - die Knöpfe;
8. der Mund - die Münder/ die Münde
9. der Bahnhof - die Bahnhöfe;
10. die Stadt - die Städte;
11. der Platz -. die Plätze;
12. der Wartesaal - die Watresäle
и) 1. das Buch - die Bücher;
2. das Fach - die Fächer;
3. das Tuch - die Tücher;
4.das Horn - die Hörner/ die Horne
5. das Denkmal- die Denkmäler/ die Denklmale;
6. das Wort - die Wörter/ die Worte;
7. das Rathaus - die Rathäuser;
8.das Blatt - die Blätter;
9. der Gott - die Götter;
10. das Fahrrad - die Fahrräder;
11. der Tal - die Täler;
12. der Wald - die Wälder
к) 1. das Lied - die Lieder;
2. der Bösewicht - die Bösewichter/ die Bösewichte;
3. das Feld - die Felder;
4. das Gespenst - die Gespenster;
5. das Rind - die Rinder;
6. das Mitglied - die Mitglieder;
7. das Kind - die Kinder;
8. das Bild - die Bilder;
9. das Geld - die Gelder;
10. das Licht - die Lichter
л) 1. der Autor - die Autoren;
2. der Gymnasiast - die Gymnasiasten 
3. der Leutnant - die Leutnanten;
4. der Astronaut - die Astronauten ;
5. der Traktorist - die Traktoristen;
6. der Praktikant - die Praktikanten;
7. der Student - die Studenten;
8. der Lyzeist - die Lyzeisten;
9. der Doktor - die Doktoren;
9. der Kommandant - die Kommandanten;
10. der Dozent - die Dozenten;
11. der Pazifist - die Pazifisten;
12. der Assistent - die Assistenten
M) 1. das Auto - die Autos;
2. das Büro - die Büros;
3. der Punk - die Punks
4. das Kino - die Kinos;
5.das Radio - die Radios;
6. das Hotel - die Hotels;
7. der Waggon - die Waggons;
8. der Clown - die Clowns;
9. das Kolibri - die Kolibris;
10. die Disco - die Discos ;
11. das Cafe - die Cafes;
12. der Park - die Parks
H) 1. das Museum - die Museen
2. das Praktikum - die Praktiken
3. das Gymnasium - die Gymnasien
4. das Mausoleum - die Mausoleen
5. das Auditorium - die Auditorien 
6. das Lyzeum - die Lizeen
7. das Laboratorium - die Laboratorien
8. das Zentrum - die Zentren
9. das Monstrum - die Monstren 
10. das Datum - die Daten
11. das Mausoleum - die Mausoleen;
12. das Konservatorium - die Konservatorien

1. Ich engagiere mich politisch,  um die Politik mitzugestalten.  

2. Jugendliche müssten mehr tun,  um etwas zu verändern.  

3. Viele junge Leute arbeiten in der Kirche mit,  um etwas für die Gesellschaft zu tun .

4. Du musst mehr Zeitung lesen,  um dich zu informieren.  

5. Ich mache jeden Abend Sport,  um fit zu bleiben.  

6. Mein Freund arbeitet im Supermarkt,  um Geld zu verdienen.

Объяснение:

Конструкция um…zu + инфинитив отвечает на вопрос Зачем? С какой целью?, переводится как "для того, чтобы" и употребляется, когда в главном и придаточном предложениях речь идет об одном и том же субъекте.