Тема: Отрасли с/х
Задачи: Изучающее чтение: письменно ответьте на во к тексту, выполните задания к тексту
Two branches of agriculture
There are two main branches of agricultural production — crop produc¬tion and animal husbandry.
Crop production is the practice of growing and harvesting crops. The most important crops grown by man are grain crops, vegetables and grasses. In order to obtain high yields crops are grown under favorable soil and climatic conditions.
Animal husbandry is a branch of agriculture including the breeding of
farm animals and their use. Dairy and beef cattle, hogs, sheep, and poultry
are widely bred throughout the world. Farm animals are highly important
sources of food for man. They are kept for the production of such nutritious
products as meat, milk and eggs.
Many crops grown by man are used in feeding livestock. At the same time manure produced by farm animals is an important source for the maintenance of soil fertility . Most of the nutrients taken by plants from the soil are thus returned. Applying manure, farmers improve the physical condition of the soil.
Thus, crop production and animal husbandry are closely connected with each other.
Notes:
Some – несколько, некоторый
The same – тот же самый, один и тот же
1. Answer the following questions
1. What are the two branches of agriculture?
2. What is crop production?
3. What are the main farm crops?
4. What does animal husbandry include?
5. What products do farm animals produce?
6. What is manure used for?
7. How do farmers improve the physical condition of the
soil?
2. Translate the sentences (pay attention to the words some and same):
1. Some farmers keep poultry in poultry houses in summer and in winter.
2. All grain crops take the same nutrients from the soil.
3. Some cultural practices are highly effective in controlling weeds.
4. These two farmers use the same methods in growing vegetables.
Немецкий язык
Тема: С/Х предприятия
Задачи: Изучить предложенную информацию по теме, выполнить упражнения
Die Agrarbetriebe
1. Распределите слова по указанным направлениям.
Getreide Vieh Obst Gemüse Geflügel
Weizen, Sau, Mais, Gans, Huhn, Rübe, Hafer, Pute, Bulle, Kartoffel, Apfel, Ente, Kuh, Birne, Ferkel, Roggen, Radieschen, Weintrauben, Gurke, Erdbeere, Kirsche, Schaf, Tomaten, Gerste.
2. Переведите предложения.
1) Die Bauern halten Vieh, Hühner, Enten auf den Bauernhöfen. 2) Die Viehhaltung bringt ein gutes Einkommen. 3) Der Hafer, Roggen, Weizen, Mais und die Gerste gehören zum Getreide. 4) Rüben, Kartoffeln und Kohl sind Hackfrüchte. 5) Die spezialisierten Betriebe erzeugen Getreide, Milch, Fleisch, Eier. 6) Auf dem Betrieb baut man Getreide, Obst, Gemüse, Wein an. 7) Der Boden im Grünland ist zu feucht für den Ackerbau.
3. Дополните предложения, используя слова из упр.№1:
1) Unser Bauernhof ist …
2) Wir halten …
3) Meine Familie baut … an.
4) … bringt gutes Einkommen.
5) Der Agrarbetrieb spezialisiert sich auf …
6) Wir besitzen …
7) Unsere Familie erzeugt folgende Agrarprodukte wie …
Вопрос у тебя, правда, замечательный и трудный. С точки зрения грамматики, глагол должен стоять на втором месте в повествовательном предложении:
Ich glaube, dass die Frau auf dem Bild Herberts Mutter ist / Ich glaube nicht, dass die Frau auf dem Bild Herberts Mutter ist.
Однако это "шапка" вопросника (типа оглавления), здесь отходят от грамматических правил. Кроме того - это еще и разговорный вариант носителя. (Я часто в Германии слышала в обиходе: "Glaube ich dir" (в качестве УТВЕРЖДЕНИЯ, а не вопроса!!)
Еще, к примеру, встречаются тесты, где надо определить, правильный ответ, неправильный или о чем-то не говорится в тексте. Тогда нас просто спрашивают:
richtig falsch nicht im Text
(Это тоже неполные предложения, а "nicht im Text" - вообще отсутствует глагол)
Es ist richtig es ist falsch das steht nicht im Text (было бы слишком длинно
Кроме того, разговорная немецкая речь резко отличается от той, которую нам дают в школе. Там вопрос может начинаться (по аналогии с вопросами французского языка) не с глагола, а просто задается интонационно:
Wir gehen morgen ins Kino, oder? (но лучше так не углубляться, пойдут ошибки :))
a. ..., aber er hatte leider keine Zeit.
b ..., sondern er möchte nach Graz fahren.
Можно сократить! Paul möchte nicht nach Wien, sondern nach Graz
fahren.
c. ..., denn seine Mutter hatte einen Unfall.
d. ... oder sie besucht mich am Dienstag.
Можно (и нужно) сократить! Lena besucht mich vielleicht am Montag oder am
Dienstag.
e... und ist jetzt im 6. Semester.
f. ..., denn sie hat morgen Geburtstag.
g. ... oder wir können ins Theater gehen.
Можно и нужно сократить! Wir können ins Kino oder ins Theater gehen.
h. ... und danach muss er umziehen.
i. ... sondern sie bestellt einen Cocktail.
Можно сократить! Maria bestellt keinen Wein, sondern einen Cocktail.
j. ..., denn er ist viel zu alt.
Объяснение:
первую часть всех предложений я опустила (три точки поставила)