Test zur grammatik (die zeitformen)setzen sie bitte das passende verb in der richtigen form einsein(6), stellen, verbringen, bekommen, lesen,unternehmen, besuchen, besichtigen, sehen, kennenlernen,bleiben, liegen, wohnen, es gibt, sich erholenistder sommer fer eine urlaubszeit. es ist jetzt herbstund die bz stellen an ihre leser die frage: „wo und wiesie ihren urlaub_". die zeitungviele antwortenheute- sie einigedavon: herbert k: wireine autoreise durch das land. wirim harz, in thüringenviele städte,die sehenswürdigkeiten von diesen städten.während unserer reisewir viel neues undinteressantes, wir _viele leute_ und das ist jaimmer wunderbar.regine m: bei unses eine auslandsreise. wir_ im süden, in bulgarien. das –- so schön! esimmer sonnig. wirzwei wochen inbulgarien. dortwir in einem hotel. esgerade an der meeresküste. die kinder und auch wir selbstviel zeit am strand und abendses immertanz. wiruns prima
(Это важно разговаривать во время урока на немецком языке, потому что):
- So werden die Kinder nicht nur Wörter lernen, die im Buch stehen, sondern auch die Alltagssprache (z.B. Kann ich auf die Toilette gehen? Darf ich rausgehen?) (Таким образом дети учат слова не только из книг, но и впитывают разговорную речь (например, Можно мне выйти в туалет? Можно я выйду?)
- Wer spricht, macht auch oft Fehler. Kinder sollen keine Angst vor Fehlern haben. (Кто разговаривает, делает часто ошибки. Дети не должны бояться делать ошибки).
- Es ist interessant und wichtig die Schüler zu motivieren, dass sie in Paaren arbeiten. So können Dialoge viel lebendiger sein und die Schüler werden von einander lernen. (Интересно и полезно мотивировать учеников работать в парах. Так они составляют/читают более живые диалоги и учатся друг у друга)
- Wenn die Schüler alle Grammatik Regeln können, aber nicht sprechen, dann können sie die Sprache auch nicht. (Если ученики прекрасно знают все грамматические правила, но сами не могут говорить на языке, это значит, что языка они не знают).
- Das Reden zeigt dem Lehrer, welche Probleme mit der Aussprache und einzelnen Lauten die Kinder haben. (Устная речь ученика показывает учителю, какие проблемы у детей с произношением вообще и произношением отдельных звуков).
2) ist dieser Tisch noch frei? - Nein, dieser Tisch ist schon besetzt.
3) wo ist das Zimmer? - Das Zimmer befindet sich im vierten Stock.
4) wie ist das Zimmer? - Das Zimmer ist sehr groß und hell.
5) was kostet das Zimmer? - Das Zimmer kostet 50 Euro pro Tag ohne Frühstück.
6) ist das viel? - Nein, das ist nicht viel, das ist sogar günstig.
7) sind die Arbeiten hier? - Ja, sie sind hier.
8) sind die Uhren hier? - Ja, sie liegen im Schrank.
9) ist Rolf schoon da? - Nein, er ist noch nicht da, aber er kommt bald.