Упражнение 7
Существительные, данные в скобках, поставьте в соответствующем падеже множественного числа.
А.
1. Die Arbeit gefällt (die Schüler).
2. Der Lehrer prüft (die Studenten).
3. Die Arbeiten (die Studentinnen) sind interessant.
4. Ich schreibe oft (die Kollegen).
5. Wir geben (die Kinder) Bücher.
В.
1. Ich besuche heute (die Freunde).
2. Der Lehrer erklärt (die Kinder) die Regel.
3. Die Lehrerin korrigiert die Fehler (die Schüler).
4. Ich gebe (die Freunde) Bücher.
5. Die Kinder helfen (die Mütter).
Упражнение 8
Напишите следующие предложения во множественном числе и подчеркните суффиксы множественного числа.
А.
1. Das Mädchen geht spazieren.
2. Der Leser bekommt das Buch in der Bibliothek.
3. Dort steht ein Denkmal.
4. Das Haus ist neu.
5. Die Strasse ist lang.
6. Der Student studiert fleissig.
В.
1. Der Tag ist sehr schön.
2. Der Arbeiter steht dort.
3. Der Junge antwortet gut.
4. Die Stadt ist gross.
5. Der Verkäufer zeigt einen Anzug.
6. Die Wohnung der Arbeiterfamilie ist gemütlich.
Упражнение 9
Определите состав сложных существительных и переведите их.
Образец: das Studentenwohnheim: der Student - студент, das Wohnheim - общежитие, das Studentenwohnheim - студенческое общежитие
A.
Kinderarzt, Arbeitstag, Frühlingswetter, Medizinstudium, Hochschule, Schlafzimmer Elternhaus, Heimatstadt
B.
Stadtzentrum, Tagesordnung, Fernstudent, Fremdsprache, Universitätsgebäude Selbstkritik, Taschentuch, Zeitungsartikel, Volkswirtschaft.
Упражнение 10
Переведите следующие сложные существительные.
A.
das Konzertprogramm, der Ministerrat, das Gasthaus, der Neubau, das Geburtsjahr die Zweizimmerwohnung, das Wörterbuch, der Jahresplan, der Deutschunterricht ’ der Stundenplan
B.
der Lehrplan, das Übungsbuch, der Hörsaal, der Bücherschrank, die Rechtswissenschaft, der Wintertag, die Volksmacht, die Krankenschwester, der Hochschullehrer, der Russischunterricht, die Herzoperation, die Hauptstrasse, die Planarbeit, der Arbeitsplan.
1. Der Lehrer hat ein Wort gesagt , und die Schüler haben das Wort wiedergeholt und haben unterstrichen es.
2. Ich habe mich gewaschen , habe mich gekämmt und bin frühstücken gegangen
3. Ich habe einen Film gesehen , und er hat mir gefallen.
4. Im Sommer bin ich nach Hamburg gefahren und habe mich erholt
5. Mama hat mir ein Buch gegeben, und ich habe es gelesen
6. Der Junge hat am Fenster gestanden und hat auf die Straße geschaut .
7. Wir haben Musik gehört und haben getanzt.
8. Wir haben leise gesprochen , denn das Kind hat geschlafen
Partizip I:
malend, lernend, bauend, lesend, schreibend, vorbereitend, darstellend, übersetzend, vergessend.
Partizip II:
gemalt, gelernt, gebaut, gelesen, geschrieben, vorbereitet, dargestellt, übersetzt, vergessen.
Übung 2.
der lobende Lehrer - учитель, который хвалит
der gelobte Schüler - ученик, которого похвалили
der übersetzende Schüler - ученик, который переводит
der übersetzte Text - переведённый текст
die ankommende Delegation - прибывающая делегация
die angekommene Delegation - прибывшая делегация
der abfahrende Zug - отъезжающий поезд
der abgefahrene Zug - уехавший поезд
Übung 3.
der übersetzende Schüler
der übersetzte Text
der gewinnende Spieler
das gewonnene Spiel
der geschriebene Brief
die schreibende Frau
der führende Leiter
die geführte Delegation
der bauende Arbeiter
die gebaute Schule
die beleuchtete Straße
der leuchtende Stern