вставить пропущенные слова. письменно
№ 2. Разбор типового контрольного задания
Lesen Sie den Text und füllen Sie die Lücken aus.
abschätzen – wirtschaftlichen – Taschengeld – verlassen – monatlichen – Taschengeldtabelle – Alter – Ausgaben – Höhe
Über die Höhe des Taschengelds
Wie hoch soll das sein? Beim Taschengeld ergeben sich allerdings viele Fragen: Wie hoch und für welche soll das Taschengeld sein? Wann soll es gezahlt werden? Und wie weit dürfen Kinder in unterschiedlichstem selbst über ihr Taschengeld bestimmen? „Wie hoch das Taschengeld letztendlich ausfällt, müssen Eltern individuell entscheiden, es hängt natürlich von ihrer Situation ab und von den Ausgaben, die die Kinder mit dem eigenen Geld bestreiten sollen“, erklärt Jörn Folster, Jugendschützer beim Kreis Pinneberg. Und er fügt hinzu: „Wichtiger als die des Taschengeldes ist, dass die Mittel dem Kind oder Jugendlichen zur freien Verfügung stehen und dass sich die Kinder und Jugendlichen auf Zahlungstermin und Taschengeldhöhe können. Auch sollte das Taschengeld nicht als Druck- oder Sanktionsmittel missbraucht werden.“
Sind vom Taschengeld regelmäßige Ausgaben zu bestreiten, beispielsweise für Fahrtkosten oder Vereinsbeiträge, dann sollte es entsprechend angehoben werden und klar definiert sein, welcher Teil dem Kind zur freien Verfügung steht.
Die aktuelle 2018 beruht auf den Angaben des Jugendamts, die Eltern eine erste Orientierung gibt, und vermeiden möchte, weder zu viel noch zu wenig Geld auszuzahlen. Im Grunde genommen ist es nicht sinnvoll, mit Kleinkindern und Grundschulkindern mit Zahlungen einzusteigen. Der Abstand zwischen den Zahlungen ist noch viel zu groß. Im Alter von vier bis neun Jahren können Kinder dies einfach noch nicht .
2) Der Hase ist nicht groß, aber sehr schnell. Er ist grau und lebt im Wald. Er isst Gras.
3) Das Eichhörnchen ist klein. Im Winter ist es grau, im Sommer ist es rot. Es lebt im Wald, kann man oft in Parks sehen. Es isst Nüsse, Eicheln.
4) Der Wolf lebt im Wald. Er ist groß, schnell und grau. Der Wolf ist ein Raubtier.
5) Der Fuchs lebt im Wald. Der Fuchs ist rot und nicht groß. Er ist ein Raubtier.
6) Die Antilope ist groß und schnell. Sie lebt in der Steppe und in der Savanne. Sie ist braun und isst Gras.
7) Die Giraffe ist sehr hoch und ziemlich schnell. Die Haut der Giraffe ist gelb mit dunkelbraunen Flecken. Sie lebt in der Savanne und isst Blätter der Bäumen.
8) Das Wildschwein lebt im Wald. Es ist schwarz oder braun. Es ist groß und isst Eicheln, verschiedene Würmer, Wurzel, Mäuse, Pilze.
9) Der Igel ist sehr klein, aber schnell. Er ist stachelig. Der Igel kann Würmer, Käfer, Beeren, Mäuse, Pilze fressen.
10) Die Fledermaus ist sehr klein, sie kann fliegen. Sie ist dunkelbraun, sie frisst Insekten. Sie lebt in den Höhlen, in der Aushöhlung eines alten Baumes.
Üb. 10.
1. Wir fahren nach Hamburg, nachdem er sich dort eine Arbeit gefunden hat.
- Wir fuhren nach Hamburg, nachdem er sich dort eine Arbeit gefunden hatte.
- Wir werden nach Hamburg fahren, nachdem er sich dort eine Arbeit gefunden hat.
2. Ich gehe schlafen, nachdem ich die Zeitung gelesen habe.
- Ich ging schlafen, nachdem ich die Zeitung gelesen hatte.
- Ich werde schlafen gehen, nachdem ich die Zeitung gelesen habe.
3. Die Mutter geht in den Laden, nachdem das Kind eingeschlafen ist.
- Die Mutter ging in den Laden, nachdem das Kind eingeschlafen war.
- Die Mutter wird in den Laden gehen, nachdem das Kind eingeschlafen ist.
4. Er geht spazieren, nachdem alles gemacht worden ist.
- Er ging spazieren, nachdem alles gemacht worden war.
- Er wird spazieren gehen, nachdem alles gemacht worden ist.
5. Die Tochter hilft uns, nachdem sie die neuen Wörter gelernt hat.
- Die Tochter half uns, nachdem sie die neuen Wörter gelernt hatte.
- Die Tochter wird uns helfen, nachdem sie die neuen Wörter gelernt hat.
6. Ich bringe den Brief zur Post, nachdem ich ihn geschrieben habe.
- Ich brachte den Brief zur Post, nachdem ich ihn geschrieben hatte.
- Ich werde den Brief zur Post bringen, nachdem ich ihn geschrieben habe.
7. Wir sprechen mit ihm nicht mehr, nachdem ich alles erfahren habe.
- Wir sprachen mit ihm nicht mehr, nachdem ich alles erfahren hatte.
- Wir werden mit ihm nicht mehr sprechen, nachdem ich alles erfahren habe.
8. Nachdem er Kaffee getunken hat, raucht er eine Zigarette.
- Nachdem er Kaffee getunken hatte, rauchte er eine Zigarette.
- Nachdem er Kaffee getunken hat, wird er eine Zigarette rauchen.
9. Nachdem er das Auto in die Garage gestellt hat, kommt er zu uns.
- Nachdem er das Auto in die Garage gestellt hatte, kam er zu uns.
- Nachdem er das Auto in die Garage gestellt hat, wird er zu uns kommen.
10. Die Tante nimmt eine Arznei ein, nachdem sie gegesen hat.
- Die Tante nahm eine Arznei ein, nachdem sie gegesen hatte.
- Die Tante wird eine Arznei einnehmen, nachdem sie gegesen hat.