1.Человек и общество (суждения) Выберите все верные суждения о деятельности.
1.Человек сознательно выдвигает цели и знает (предполагает) результаты своей деятельности. 2.Общение — особый вид деятельности, направленный на получение практически значимого результата. 3.Выделяют такие основные виды человеческой деятельности, как игра, общение, учение, творчество и строительство. 4.Духовная деятельность обычно связана с созданием научных, художественных, нравственных ценностей и идей. 5.Человек, как правило, в процессе деятельности вступает в отношения с другими людьми. 2. Элемент структуры деятельности Совокупность внутренних и внешних условий, вызывающих активность субъекта и определяющих направленность деятельности — это …
1.субъект деятельности 2.объект деятельности 3.мотив деятельности 4.результат деятельности
3. Классификация деятельности по субъекту Классификация деятельности по субъекту может быть представлена в виде деления на:
1.моральную и аморальную деятельность 2.индивидуальную и коллективную деятельность 3.экономическую и политическую деятельность 4.законную и незаконную деятельность 4. Выберите все примеры, иллюстрирующие духовные потребности человека.
1.Ваня выучил на гитаре сложнейшую композицию 2.Наташа любит читать книги по истории Древней Греции 3.Толе нравится общаться со старшим братом 4.Ульяна любит фисташковое мороженое 5.Кирилл по выходным ходит гулять в парк 5. Биологические потребности человека Потребности человека в поддержании жизни и развития (в еде, воде, жилище, отдыхе, дыхании, безопасности, воспроизводстве рода и т. д.) называются биологическими, естественными, физиологическими, природными или …
6. Выберите верные суждения о потребностях человека.
1.Потребности каждого человека индивидуальны. 2.Потребности человека в пище, сне, отдыхе называются социальными. 3.С развитием общества у человека появляются новые потребности. 4.Потребности есть только у людей. 5.Однажды удовлетворённая потребность больше не возникает вновь. 7.ну там в картинки
1) потребность в пище, одежде, жилище и тд (то, что необходимо для нормального развития человека как индивида) - материальные духовные - потребность в знаниях, творческой деятельности и тд (то, что нужно для развития индивидуальности человека) 2)ну, они играют важнейшую, если не главную роль)) Производитель производит то, в чем нуждается потребитель, тем самым удовлетворяя его потребности 3) Производитель стремится приумножить прибыль, производя как можно больше продукции, ориентирует ее на покупателя; покупатель стремится найти подешевле и получше качеством ..)
Существующее золотое правило морали: «Поступай с другими так, как хочешь, чтобы поступали с тобой», подлежит конкретизации и дополнению. Так как согласно ему многие преступления можно оправдать. Представим себе убийцу. Он убивает людей. В нашем представлении – это преступление, а сам он – преступник. Но согласно золотому правилу – это не так. Ведь может он подсознательно желает, чтобы убили его. Многие скажут, что это не так, но ведь это вполне может быть. И таких примеров можно привести несметное количество. Ведь суть человека такова, что его не всегда можно понять логикой. Это правило рассчитано на то, что человек не желает зла себе. А почему? Я скажу, что желает и не буду не прав. Очень часто человек, причиняющий боль другим, подсознательно желает, чтобы причинили боль ему. Таким образом, существующее правило морали является аморальным, так как служит для оправдания многих преступлений. Золотое правило морали, на мой взгляд, можно сформулировать так: «Можешь делать всё, но при этом не причиняя вред другому».
духовные - потребность в знаниях, творческой деятельности и тд (то, что нужно для развития индивидуальности человека)
2)ну, они играют важнейшую, если не главную роль)) Производитель производит то, в чем нуждается потребитель, тем самым удовлетворяя его потребности
3) Производитель стремится приумножить прибыль, производя как можно больше продукции, ориентирует ее на покупателя; покупатель стремится найти подешевле и получше качеством ..)
Золотое правило морали, на мой взгляд, можно сформулировать так: «Можешь делать всё, но при этом не причиняя вред другому».