1- е задание. ответьте «да» или «нет».

1. Человек по своей природе существо биосоциальное.

2. В ходе контактов человека с другими людьми складываются межличностные отношения.

3. Под общением понимают только обмен информацией.

4. Отличительная особенность межличностных отношений - их односторонний характер.

5. Общаясь, человек стремится к взаимопониманию, получает возможность проявить себя, обретает друзей, добивается признания окружающих.

6. Конфликт - осознанное столкновение двух и более людей.

7. Культура общения строится на уважении к человеку, признании за ним права на собственное мнение.

8. Общение и межличностные отношения проявляются в малых группа.

9. Группы никогда не бывают стабильными.

10.Согласны ли вы с высказыванием: «Друзей мы выбираем, родственники же нам достаются».

2-е задание. Восстановите высказывания.

1. В, вступаешь, другим, другой, если, и, изменяется, исправляя, контакт, с, себя, тогда, человек, человеком.

2. Мудрого, ним, с, сравниться, стремитесь, увидев. Вникайте, внутрь, недостаточного, увидев, себя.

3 задание. Поставьте вместо точек гласные буквы, и вы прочитаете высказывание Еврипида о семейном микроклимате.

. р.зв. .сть. н. св.т. чт. м. л.й, гд. с м.ж.м ж.в.т ж.н. с.гл.сн.

4- задание. ответьте на в о п р о с ы :

1. Что такое межличностные отношения?

2. Что понимается под культурой общения?

3. Какие виды малых групп вы знаете? Что объединяет малые группы?

4. Что такое конфликт? Причины конфликта и разрешения конфликта.

5. От чего зависит самочувствие человека в группе?

6. Какую роль играет семья в обществе?

7. Что такое психологический климат семьи и чем он определяется?

«я- гражданин россии» для меня это значит прежде всего то, что я человек неравнодушный, знающий, любящий и ценящий культурное наследие своих предков. я уверена, что без прошлого нет настоящего и будущего. наше государство сильно не только своей армией , но ещё и уважением и почитанием предков, сохранением обычаев и традиций, памятников. я считаю что мы должны ценить творения рук наших дедов и прадедов, знать своего народа ,села, семьи. настоящих граждан нашей страны не нужно призывать к патриотизму, он должен прививаться с детства, впитываться в нас с молоком матери, воспитываться на примерах великой . с детства каждый из нас должен изучать родной земли, чтобы гордится своими предками. возможно тогда не будет одиноких стариков, заброшенных и забытых памятников, ненужных и неинтересных книг ,традиций. «дерево сильно корнями», — утверждает пословица. наши корни — это наше прошлое , и культура. тот, кто не ценит культуры своей страны, тот не может быть патриотом своей родины, он не помнит прошлого, он равнодушен к её настоящему, его не заботит её будущее. мы должны всегда помнить о своих корнях, которыми мы можем гордиться. быть достойным гражданином своего отечества, быть патриотом своей страны, любить родину не за что-то, а просто за то, что она есть. нужно чтить своей страны, какой бы сложной и запутанной она не казалась. как быть достойным гражданином? да  просто нужно эффективно работать, учиться  , "кирпичик за кирпичиком" вкладывать свой труд на благо страны.  быть гражданином — это значит иметь активную жизненную позицию, не отсиживаться, не отмалчиваться, не перекладывать свои обязанности на плечи другого. быть гражданином россии — это значит быть её патриотом. но любить россию нужно не на словах, а на деле, не произносить громких фразы. а своими делами доказать свою любовь к родине. получение паспорта ставит меня в один ряд с великими гражданами нашего государства: президентом россии, известными учёными, спортсменами и повышает мою ответственность за поступки. достойный гражданин - это мудрый человек, который созидает ради своей страны и живет по законам государства.   

ответ:

карл i стал королем в 25 лет и правил 24 года (1625-1649). карл i обладал привлекательной внешностью, изящными манерами, увлекался спортом, прекрасно разбирался в живописи. однако со временем у него проявилось болезненное самолюбие, вспыльчивость, неуравновешенность и лицемерие. его жена генриетта мария вызывала недовольство у населения. в 1628 г. ему пришлось пойти на уступки парламенту и подписать «петицию о праве», однако он нарушал эту петицию и разогнал парламент. в 1640 г. он созвал долгий парламент, который активно ограничивал абсолютизм. в 1642 г. он бежал из лондона и начал гражданскую войну с парламентом. в 1645 году он потерпел поражение в бою удеревни нейзби, после чего бежал в шотландию. карл i не сумел защитить свою позицию, в 1649 году он был казнен. его действия в период революции к созданию в республики,