1) Какую функцию денег иллюстрирует следующий пример? Муж уговорил жену потратить свободные деньги на покупку земельного участка:

1) средство накопления; 3) мера стоимости;

2) средство обращения; 4) средство платежа.

2)Установите соответствие между отличительными признаками и типами экономических систем: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

ОТЛИЧИТЕЛЬНЫЕ ПРИЗНАКИ

ТИПЫ ЭКОН. СИСТЕМ

A) свобода предпринимательства;

Б) слабое развитие товарно-денежных отношений;

B) решение основных во экономики с опорой на опыт предков;

Г) централизованное планирование производства товаров и услуг;

Д) установление цены в зависимости от соотношения с и предложения товаров.

1) традиционная;

2) командная;

3) рыночная с контрошкой

Яркий пример социальной мобильности видим в сказке А. Пушкина «О рыбаке и рыбке» . Когда рыбак поймал золотую рыбку, она обещала исполнить любое его желание, если он отпустит ее на волю. Сначала он попросил для старухи корыто, потом уже старуха пожелала стать барыней, а старик, соответственно, становился барином. Хотя они были бедными стариком и старухой. Он – простым рыбаком. А с золотой рыбки им удалось изменить свой статус, перебраться в более высокий класс. Здесь мы наблюдаем пример вертикальной восходящей мобильности. Но что происходит со стариком и старухой? Желания старухи становятся все более и более требовательными, она никак не может остановиться на том, что уже имеет, и хочет все большего. А в результате она наказана, превратившись в ту же старуху у разбитого корыта, которой она была с самого начала. Тут уже пример вертикальной нисходящей мобильности. В общем же здесь можно говорить о внутрипоколенной мобильности, так как данный процесс – сначала повышение положения, а затем понижение – наблюдается в течение одного поколения.

На примере романа М. Булгакова «Мастер и Маргарита» я хочу попытаться показать, что в любом обществе существуют социальные нормы, то есть предписания, требования, пожелания и ожидания соответствующего (общественно одобряемого) поведения, и что за несоблюдением или соблюдением общественных норм следуют социальные санкции. Социальными нормами предписывают, как и что человек должен делать, а иногда и что думать, как например, в «Мастере и Маргарите» . В этом романе изображена творческая интеллигенция, в которой нормой считался атеизм, пропагандировавшийся во всех литературных сочинениях. Здесь даже не допускались иные формы мышления, и соответственно, не признавались иные по содержанию произведения. Показана строгая цензура, предписывающая, что писать и как, стандартный и неоригинальный ход мыслей. За норму признавалось общество, в котором не было места добру и теплу. И Мастер, который создал произведение, не похожее на остальные, в котором высказал другие взгляды, жил другой жизнью, не похожей на остальные. А в результате он наказан обществом за сделанное. Он оказывается в психиатрической больнице. То есть по отношению к нему были предприняты негативные социальные санкции. Неформальные – непризнание его мыслей и сочинения, а формальные – изоляция от общества в психиатрическую больницу.

Всеобщая декларация прав человека, действительно, базируется на началах нравственности. Она считает, что соблюдение моральных требований есть первейшее условие осуществления прав человека. ответственность гражданина перед обществом – вот фундамент, основа всей Декларации. Каждый человек должен помнить, что каждый другой человек наделен такими же правами, что нужно взаимно уважать друг друга, и только тогда будет порядок и демократия, только тогда заработает формула: Ценность отдельной личности+ Ценность человеческого братства = Цивилизованное общество.