1. Наука об ограниченных возможностях и безграничных потребностях
человека:
1) философия 2) обществознание 3) экономика 4) история
2 Завод выпустил партию новых легковых автомобилей. Какое проявление
экономики приведено?
1) производство 2) распределение 3) обмен 4) реклама
3 Верны ли суждения о заработной плате:
А) заработная плата — трудовое денежное вознаграждение;
Б) заработная плата определяется временем, количеством и качеством
затраченного труда?
1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения
неверны
4 Что поддается контролю со стороны производителя?
1) прибыль 2) доход 3) постоянные затраты 4) переменные затраты
5 Верны ли суждения о переменных затратах:
А) к переменным затратам относятся расходы на транспорт, сырье, сдельную оплату
труда;
Б) переменные затраты независимы от изменения объема производства?
1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения
неверны
6 Количество продукции, произведенное за определенное время:
1) экономика 2) производительность труда 3) стоимость 4) затраты производства
7.Установите соответствие между приведенными понятиями и их
определениями. К каждой позиции, данной в первом столбце, подберите
соответствующую позицию из второго столбца.

ПРАВИЛА

1. Вошел в класс поздоровайся со всеми присутствующими, потом можешь поздороваться отдельно со своими друзьями.

2. Надо быть толлерантным, т.е. терпимым к людям другой веры. национальности или взглядов, не совпадающих с общепринятыми.

3. Быть честным и справедливым.

4. К девочкам надо относится уважительно.

5. Не стоит себя считать умнее всех слабому учиться.

7. Уважай личность в каждом из своих однокласников.

ПЯТЬ ПРИЧИН ИСПОРЧЕННЫХ ОТНОШЕНИЙ С УЧИТЕЛЕМ.

1. НЕ ВЫПОЛНЕНИЕ ДОМАШНЕГО ЗАДАНИЯ. (это раздражает не только учителя)

2. ХАМСТВО 

3. НЕ НАДО ДУМАТЬ, ЧТО ПРОЧИТАВ ЧТО-ТО В ИНТЕРНЕТЕ, ТЫ СТАЛ НА УРОВЕНЬ ЗНАНИЙ С УЧИТЕЛЕМ (учти его жизненый опыт)

4. РАСПУЩЕННОСТЬ В ПОВЕДЕНИИ И ПОСТУПКАХ 

5. УЧЕНИК ДОЛЖЕН ПРИНЯТЬ: УЧИТЕЛЬ -  УЧИТ, УЧЕНИК  - УЧИТСЯ.

Другого в школе не требуют.

ЧТОБЫ ИЗБЕЖАТЬ КОНФЛИКТА С УЧИТЕЛЕМ, ПОСОВЕТУЙСЯ С РОДИТЕЛЯМИ ( не прикрывайся ложными подростковыми понятиями, родители всегда самые близкие люди) 

1) смысл по­ня­тия, на­при­мер: «По­ли­ти­че­ская куль­ту­ра — уро­вень и ха­рак­тер по­ли­ти­че­ских взгля­дов, зна­ний и убеж­де­ний граж­дан, сте­пень раз­ви­тия уме­ния при­ме­нять их в об­ще­ствен­но-по­ли­ти­че­ской де­я­тель­но­сти»;

2) два пред­ло­же­ния с ин­фор­ма­ци­ей о по­ли­ти­че­ской куль­ту­ре:

— «Вы­де­ля­ют такие типы по­ли­ти­че­ской куль­ту­ры как то­та­ли­тар­ный, ав­то­ри­тар­ный и де­мо­кра­ти­че­ский»;

— «Эле­мен­та­ми по­ли­ти­че­ской куль­ту­ры яв­ля­ют­ся зна­ния и пред­став­ле­ния о по­ли­ти­ке, по­ли­ти­че­ские цен­ност­ные ори­ен­та­ции, спо­со­бы прак­ти­че­ских по­ли­ти­че­ских дей­ствий»