Нет сомнений, что деятельность занимает очень важное место в жизни человека, хотя бы потому что сопровождает практически всю жизнь, даже когда человек прокрастинирует.
Но что такое деятельность?
Как правило, под деятельностью понимают процесс, когда субъект и объект взаимодействуют. Субъект – человек, а объект – что-либо, на что направлена активность человека, с чего он хочет достичь цели.
Деятельность может быть активностью не только человека, но и группы, организации, общества, государства и человечества и так далее.
Часто субъекта деятельности называют деятелем.
Кроме того, распространено мнение, что деятельность может быть только трудовой, поскольку трудовая деятельность рождает реальный результат.
Но деятельность это также принятие и поиск решения, вовлечение, целеполагание, проектирование, анализ и прочее.
Однако, существуют основные виды деятельности:
- труд
- общение
- игра
- обучение
Нет никакие иерархии или ранжирования, каждый вид деятельности равнозначен другому.
Вместе с тем, психологи выделяют помимо игры, обучения, труда и общения, также творчество, поскольку в творчестве создается что-то новое, а также второстепенная деятельность.
Второстепенная деятельность граничит с профессиональной деятельностью, увлечением и прочим.
Тема проекта: "советы самому себе: как усовершенствовать учебную деятельность"цель проекта: познакомить учащихся о необходимости усовершенствования учебной деятельности, сформулировать советы о способах усовершенствования учебной деятельности самому себе. определения проекта: 1. что такое деятельность? деятельность – это занятие человека, его труд. она разделяется на несколько видов: игра, труд, учение. многие ученые считают, что важным видом деятельности является общение, ведь без него трудно проявить себя в полной мере человеком.2. что побуждает человека к деятельности? человека к деятельности побуждает преобразование, ведь только человек может преобразовывать. это и является главным отличием человека от животного.3. учение. переломным моментом в жизни человека становится поступление в школу. учение в отличие от игры становится обязательным занятием ребенка. у него появляются новые права и обязанности. ученик должен полностью использовать время, предназначенное для обучения, так, чтобы обогащать свои знания, систематически готовиться к урокам, слушать учителей, не отвлекаясь, выполнять все их указания. все эти требования не только способствуют приобретению знаний и умений учеником, но и развивают человеческие качества, содействуют успеху его деятельности.4. учимся правильно организовывать свою учебную деятельность. начиная любое дело, определи его цель. осознай, для чего тебе это нужно. рассмотри все возможные пути достижения цели. подумай, не причинят ли твои действия неудобства или не доставят неприятности другим людям, будь тактичен в своих поступках выбери наилучший вариант, взвесив все условия. наметь этапы своей работы, хотя бы приблизительно определи время каждого из них. постоянно контролируй свои действия, старайся определить, как ты продвигаешься к намеченной цели. окончив работу, рассмотри ее результаты. подумай, какие ошибки ты допустил, постарайся избежать их в будущем. попытайся понять, почему не все твои действия доставляли тебе удовольствие.выводы: чтобы усовершенствовать свою учебную деятельность нужно: 1) полностью использовать время, предназначенное для обучения, так, чтобы обогащать свои знания; 2) систематически готовиться к урокам; 3) слушать учителей, не отвлекаясь, выполнять все указания; 4) работать с дополнительной в свободное время; 5) соблюдать режим дня и вести здоровый образ жизни; 6) правильно планировать личное время и не оставлять учебные занятия на поздние часы; 7) научиться самостоятельному поиску необходимой информации с использованием различных источников: интернета, библиотеки, энциклопедий, справочников; 8) анализировать используемые материалы, обмениваться информацией9) развивать чувство ответственности и стремление доводить дело до логического конца; 10) научиться анализу и оценке собственных возможностей.
Нет сомнений, что деятельность занимает очень важное место в жизни человека, хотя бы потому что сопровождает практически всю жизнь, даже когда человек прокрастинирует.
Но что такое деятельность?
Как правило, под деятельностью понимают процесс, когда субъект и объект взаимодействуют. Субъект – человек, а объект – что-либо, на что направлена активность человека, с чего он хочет достичь цели.
Деятельность может быть активностью не только человека, но и группы, организации, общества, государства и человечества и так далее.
Часто субъекта деятельности называют деятелем.
Кроме того, распространено мнение, что деятельность может быть только трудовой, поскольку трудовая деятельность рождает реальный результат.
Но деятельность это также принятие и поиск решения, вовлечение, целеполагание, проектирование, анализ и прочее.
Однако, существуют основные виды деятельности:
- труд
- общение
- игра
- обучение
Нет никакие иерархии или ранжирования, каждый вид деятельности равнозначен другому.
Вместе с тем, психологи выделяют помимо игры, обучения, труда и общения, также творчество, поскольку в творчестве создается что-то новое, а также второстепенная деятельность.
Второстепенная деятельность граничит с профессиональной деятельностью, увлечением и прочим.