2. Вызначце ўзаемасувязь: цыя або канкурэнцыя);
ўнутрыасобаснага i мiжасобаснага канфлікту.
стэрэатыпаў ва ўспрыманні людзей і ўзнікненні канфліктау,
функцый сям'із патрэбамі і матывамі ў дзейнасці чалавека,
• стыляў лідарства і тыпаў узаемадзеяння ў групе (каапера
відаў дзейнасці (вучоба, праца, гульня) і патрэб асобы;​

Менталитет народа напоминает глиняную вавилонскую табличку, где под первым, поверхностным слоем находился второй, более тайный и давний, причем их содержания могут совпадать или не совпадать. Для того, чтобы узнать подлинную суть вавилонского документа, следовало разбить верхний слой и прочитать то, что содержится внутри. Примерно это же действие производим мы, желая выделить основные черты менталитета народа, особенно, народа такой трагической судьбы, каким является белорусский, большинство представителей которого знают свой язык и культуру ненамного лучше, а то и намного хуже, чем язык и культуру соседних этносов. Причины такого печального положения дел во многом коренятся в нашего народа и глубже — в самой его ментальности. Поэтому анализ белорусского менталитета — первый шаг на пути преодоления “национальной летаргии” (М.Богданович).

Центральную проблему белорусского менталитета составляет размытость, неочерченность этнического самосознания . Мы нередко слышим о пассивности, безынициативности белорусского народа. Но в чем коренятся причины этих недостатков? А также — истоки мужества, доброты, терпимости и трудолюбия белорусов? Ведь не так уж много было в истории народов, которые бы за время своего существования не развязали ни одной войны. Народов, которые всегда ровно и хорошо относились к иноземцам, к национальным меньшинствам, проживающим на их территории. Народов, которые не озлобились бы, пережив столько бедствий.

Данная презентация предназначена для учащихся начальных классов для формирования ЗОЖ. Может использоваться на классном часе на тему "Вредные привычки. Курение". Цель: • Формирование здорового образа жизни младшего школьника. • Расширение представлений учащихся о том вреде, который наносит своему здоровью пьющий, курящий и употребляющий наркотики человек. В современное время, в век информационных технологий, когда дети имеют свободный доступ к интернету, говорить с ребятами о вреде ку¬рения очень сложно. Дети, которые видят курящих родителей, дедушек и бабушек, старших братьев и сестер просто не верят во вред, который наносит курение. Наша задача донести до каждого школьника, что происходит с человеком, когда он курит, и чем эта привычка ему в дальнейшем гро¬зит Учителя начальных классов , конечно же проводят большую профилактическую работу в этом направлении. Поэтому мне хочется внести свой вклад в решение этой проблемы. Надеюсь , данная презентация многим учителям, при составлении классных часов, бесед о вреде курения и принесет положительные результаты.