2. Задание 1 № 1 В ст. 29 Конституции РФ записано:
«1. Каждому гарантируется свобода мысли и слова... Каждый имеет право свободно искать, получать, передавать, производить и
распространять информацию любым законным . ...».
1. Объясните, как Вы понимаете смысл фразы: «Каждому гарантируется свобода мысли и слова».
2. Составьте рассказ о поиска, получения и распространения информации, используя следующий план:
1) Какими Вы ищите и получаете необходимую информацию? Для чего Вы ее получаете?
2) В каких распространения информации Вы могли бы участвовать или участвовали?
В чём Вы видите пользу такого участия для себя и своих сверстников?
3. Задание 1 % 19
В ст. 34 Конституции РФ записано: «Каждый имеет право на свободное использование своих и имущества для
предпринимательской и иной не запрещенной законом экономической деятельности».
1. Объясните, как Вы понимаете смысл фразы: «Свобода предпринимательской деятельности».

Таким примером может являться большинство вокальных групп начала 90-ых-2000-ых годов. Например Иванушки Int/. Это яркий пример того что молодые ребята популярны в стране в молодом возрасте, а к зрелости оказываются невостребованными. Причина такого краха кроется прежде всего в спросе населения. Общество не стоит на месте, люди меняют свои нравы, вкусы, время идёт вперёд, что-то уходит в на замену приходят новые направления, новые группы. Это большая проблема певцов, как оказать должное влияние на публику и затронуть, например своими песнями. То что было популярно в 90-ые годы в нынешнее время утратило свою значимость и спрос на песни упал. В результате группа Иванушки Intrrenational не выступает на большой сцене. Люди которые в нужный период не могу переключится на новое веяние, и петь уже для поколения молодёжи , оказываются безуспешны во взрослый возраст. 

Прежде чем стать гражданином, люди обучаются в семье, обучаются науке морали, у каждого она своя, исходя из учений морали, нравственных учений поведения в обществе, человек становится личностью, субъектом общества в котором есть набор индивидуальных качеств, черты характера, религиозный взгляд, моральные ценности, жизненные цели, таким образом в людях, на стадии семьи с рождения и до совершеннолетия , воспитывается личность, готовая вступить в общественную жизнь.
качества гражданина и человека должны быть не раздельными, иначе это будет очень противоречивая натура.
А что касается "звания" человек?
это гражданин который должен уметь взаимодействовать с обществом, действовать в рамках законодательства и собственной морали.