В
Все
М
Математика
О
ОБЖ
У
Українська мова
Х
Химия
Д
Другие предметы
Н
Немецкий язык
Б
Беларуская мова
М
Музыка
Э
Экономика
Ф
Физика
Б
Биология
О
Окружающий мир
У
Українська література
Р
Русский язык
Ф
Французский язык
П
Психология
О
Обществознание
А
Алгебра
М
МХК
Г
География
И
Информатика
П
Право
А
Английский язык
Г
Геометрия
Қ
Қазақ тiлi
Л
Литература
И
История
bragi2015
bragi2015
19.07.2020 13:53 •  Обществознание

40 в наше время на вопрос, что такое личность, психологи отвечают по-разному. один из исследователей, делая обзор научных работ, посвящённых личности, составил список из пятидесяти определений этого понятия. исследователи согласны только в одном: личностью не , а становятся. для этого человек должен предпринять немалые усилия: вначале овладеть речью, а затем с её многими двигательными, интеллектуальными и культурными навыками. при этом надо иметь в виду следующее. понятие «человек» включает все человеческие качества, свойственные людям, независимо от того, присутствуют или отсутствуют они у конкретного человека. а понятие «индивид» относится именно к конкретному человеку и включает кроме общих для всех людей только этому человеку присущие психологические и биологические качества. существует и ещё одно понятие, которое используют при разговоре о проблемах личности. это понятие «индивидуальность». индивидуальность включает лишь те качества человека, такое их сочетание, которое данного человека отличает от других. можно сказать, что индивидуальность — это личность в её своеобразии. надо сделать ещё одно замечание. в языке термин «личность» происходит от слова «личина». так называли маски, которые надевали на себя скоморохи во время представлений. но со временем значения слов «личность» и «личина» совершенно разошлись. понятие «личность» всегда связано с определением настоящего в человеке. понятие «личина», или «маска», психологи используют, когда говорят о том, что человек скрывает свои истинные качества. (по материалам энциклопедии для школьников.) 1.составьте план текста. для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них. 2.на уроке обществознания среди учеников возник спор о том, можно ли говорить о личности ребёнка. объясните, почему некоторые ученики сомневаются в правильности словосочетания «личность ребёнка». фрагмент текста, который может вам в объяснении. 3.предположите, какие проблемы могут являться «проблемами развития личности». используя содержание текста и обществоведческие знания, назовите любые две проблемы и поясните каждую из них. 4.ученик на уроке высказал мнение, что негативные качества человека (например, нечестность, ленность) не относятся к чертам его личности. используя содержание текста и обществоведческие знания, два аргумента (объяснения) в опровержение этого мнения.

Показать ответ
Ответ:
minnegulovdamir
minnegulovdamir
29.07.2020 06:45

1.Составьте план текста. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.

- Подходы к понятию «личность»

- Общий элемент в подходах

- Элементы, входящие в понятие «человек»

- «Индивидуальность» и качества, которые она включает

- Древнерусское происхождения термина «личность»

2.На уроке обществознания среди учеников возник спор о том, можно ли говорить о личности ребёнка. Объясните, почему некоторые ученики сомневаются в правильности словосочетания «личность ребёнка». Приведите фрагмент текста, который может Вам в объяснении.

Некоторые ученики сомневаются в правильности словосочетания «личность ребенка», потому что де-факто ребенок еще не полную социализацию, и его мировоззрение развилось не до конца и не до конца сформировано.

«личностью не рождаются, а становятся. Для этого человек должен предпринять немалые усилия: вначале овладеть речью, а затем с её многими двигательными, интеллектуальными и культурными навыками.»

3.Предположите, какие проблемы могут являться «проблемами развития личности». Используя содержание текста и обществоведческие знания, назовите любые две проблемы и поясните каждую из них.

Проблема 1:

«… «индивидуальность». Индивидуальность включает лишь те качества человека, такое их сочетание, которое данного человека отличает от других. Можно сказать, что индивидуальность — это личность в её своеобразии.»

Проблема 2:

««человек» включает все человеческие качества, свойственные людям, независимо от того, присутствуют или отсутствуют они у конкретного человека. А понятие «индивид» относится именно к конкретному человеку и включает кроме общих для всех людей только этому человеку присущие психологические и биологические качества.»

4.Ученик на уроке высказал мнение, что негативные качества человека (например, нечестность, леность) не относятся к чертам его личности. Используя содержание текста и обществоведческие знания, приведите два аргумента (объяснения) в опровержение этого мнения.

Аргумент 1:

Это человеческие качества, из которых состоит и «человек», и «личность»

Аргумент 2:

««личность» всегда связано с определением настоящего в человеке», если по-настоящему человек ленив, то это относится к чертам его личности, поскольку то включает «настоящее».

0,0(0 оценок)
Популярные вопросы: Обществознание
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота