№ 5. Философия говорит нам о том, что форма всегда более консервативна и устойчива, чем содержание. Подумайте, верно ли это для педагогики. Приведите примеры форм организации обучения, содержание которых изменилось или существенно обновилось в последние годы. Правомерно ли использовать такие понятия, как «урок-лекция», «урок-семинар», «киноурок», «урок-беседа»? Аргументируйте свой ответ.​

СМИ имеют широкие последствия для управления и политической практики. Они радикально изменили методы работы государственных учреждений и политических лидеров. Они трансформировали политическую систему СМИ и пересмотрели роль журналистов.  

Каковы функции СМИ? Формирует общественное мнение

Средства массовой информации не только сообщают о результатах опросов общественного мнения, проведенных сторонними организациями, но и все чаще включают в свои выпуски новостей собственные опросы и высказывают свое мнение, и это необязательно, если издание пользуется авторитетом, то люди сами будут на него ссылаться и даже не анализировать полученную информацию.

Политическая повестка дня, то есть пропагандистская функция

Термин «политическая повестка дня» шире, чем термин «общественное мнение», и он относится к тем вопросам, которые люди считают наиболее важными, и которые необходимо решить правительству. Восприятие человеком таких вопросов, как преступность, гражданские права, экономика, иммиграция и социальное обеспечение, зависит от и степени освещения в СМИ. Исследования показывают, что существует корреляция между значимостью, которую люди придают проблеме, и частотой и объемом пространства или времени, которые ей придают газеты, журналы и телевидение.

Связь между правительством и народом или мобилизационная функция

Средства массовой информации - это средство, с которого правительство информирует, объясняет и пытается заручиться поддержкой своих программ и политики. Российская газета выступает информатором населения о принятых и вступающих в силу законах. Сегодня крупные сети не всегда предоставляют президенту желаемое эфирное время, если они считают, что цель по сути является политической, но в России этого нет – СМИ подконтрольны правительству и президенту, наоборот, эфирного времени нет у внесистемной оппозиции.

Политическая социализация

Средства массовой информации, в первую очередь благодаря своим новостям, репортажам и анализу, влияют на то, что и как мы узнаем о политике и наших собственных политических взглядах. Наряду с семьей, школами и религиозными организациями СМИ также становится частью процесса, посредством которого люди изучают ценности общества и понимают, что общество ожидает от них. В связи с этим влияние приходит в первую очередь от развлекательных программ. Телевизионное изображение меньшинств и женщин, семейных отношений и места религии в жизни считается мощным влиянием на наши взгляды.

Также у СМИ есть функции критики и контроля, информационная функция. как СМИ оказывают свое политическое влияние?

• Первый участия журналистов в политике - это выбор кандидатов и их объем. Один только этот выбор может оказать огромное влияние на восприятие избирателей.

• Исследования показывают, что многие крупные средства массовой информации привлекают аудиторию, что отражает политические предубеждения в их освещении. Опять же, это явление мотивируется бизнесом: поскольку сегодняшние потребители новостей могут получать основные факты из быстрого поиска в Интернете, многие публикации дифференцируются, переходя от прямых новостей к контексту и анализу.

• Для большинства людей визуальные эффекты оказывают даже более сильное воздействие, чем слова на странице, поэтому они предпочитают смотреть телевизор и верить ему.

• СМИ создает мнение  

• СМИ может создать определенный образ для политика, публикуя только негативные или только позитивные новости о нем.  

Мне нужна была смелость например когда я хотел ответить на уроке ,где я получил двойку ,и где был очень строгий учитель, когда я знал ответ но сомневался в нем, когда сделал плохую вещь и всю вину учитель сваливает на твоего одноклассника, нужна была смелость признаться, нужнна была и смелость сделать эту пакрсть, ведь нужно было бы потом отвечать за последствия , на контрольной сделать шпаргалку и не выдать себя, когда нужно в сложной ситуации высказать свою точку зрения, смелость участвовать в споре с приятелями, участвовать в соревнованиях, к сожалению я не всегда был на высоте, я думал что зачем вступать, участвовать в этой несуразницей , также не всегда я поступал как шепчет мне совесть , я понимал что послушав совесть я бы был в убытке, но конечно я так поступал не всегда, чаще всего я слушал свою совесть и мне хватало храбрости принять то или иное решение