А1. часть , охватывающая процессы в масштабах национального или мирового хозяйства в целом, — это 1) производственная сфера 2) ненроизводственная сфера 3) 4) а2. отрасли хозяйства, занятые материальным производством, — это 1) производственная сфера 2) непроизводственная сфера 3) 4) аз. область деятельности людей, информация, — это: 1) производственная сфера 2) непроизводственная сфера 3) 4)

1) Для различение стран, княжеств и т.д.
2) Расположение полос на российском флаге совпало с древним пониманием мира: внизу красный - физический, плотский, выше голубой - небесный, еще выше белый - мир божественный. 
3) Впервые триколор появился в России в XVII-XVIII вв., когда Россия начала становиться мощной региональной державой. В России трехполосный бело-сине-красный флаг впервые появился при царе Алексее Михайловиче 9 апреля 1668 года - для флота на Каспийском море, был впервые поднят на первом русском военном корабле «Орел». 
Петр I узаконил его указом от 20 января 1705 года.
4) Двухглавый черный орел, в царской символикой(Корона, скипетр и т.д.)
5)  НАФТА, ОПЕК и ЕС
6) ВМФ - белый квадрат с синим крестом. в остальных случаях - триколор

Я согласен с мнением автора.Именно общество влияет на формирование личности и общество готовит школьника или студента к взрослой жизни..Ведь если посмотреть на статистику из каких побуждений люди совершают преступление то большинство недовольны жизнью.Приведу пример:из-за огромных налог человек вынужден воровать..также преступление может быть из за того что общество не может обеспечить его работой..Если взять пример с Виноградовым в своем манифесте он писал что ненавидит человечество,ненавидит все это общество и ему стыдно что он является его частицей и от безысходности он растреливает людей,а ведь действительно общество подготовило его к этому и он совершил.этот круговорот будет постоянно общество влияет и будет влиять на человека и именно от общества зависит какая преступность будет