А1. примером взаимодействия природы и общества является: 1) ликвидация последствий землетрясения в стране н. 2) организация цветника на приусадебном участке 3) общение товарищей на берегу озера 4) игра в хоккей на траве а2. одной из особенностей подросткового возраста является (ются): 1) прямохождение 2) расширение использования прав и обязаностей 3) сложности общения со старшими 4) сложности общения со сверстниками а3. семиклассник петя отцу делать поделки из дерева. какой вид деятельности характеризует этот факт? 1) игра 2) общение 3) труд 4) учение а4. одним из видов межличностных отношений является: 1) товарищество 3) содействие 2) сотрудничество 4) взаимодействия а5. аня и гриша поспорили о фильме, просмотренном в кинозале. вместе с тем они согласились, что есть другой понравившийся им фильм. эта ситуация иллюстрирует решение конфликта на основе: 1) примирения 3) ухода от конфликта 2) участия 4) компромисса а6. верны ли следующие суждения об общении а) главным средством общения людей является речь. в) люди используют в обращении наряду с речью жесты. 1) верно только а 3) верны оба суждения 2) верно только б 4) оба суждения неверны а7. высказывание « – это умение пользоваться жизнью наилучшим характеризует как 1) знание о производстве товаров хозяйствования 3) знание об обмене 4) науку о хозяйстве а8. количество выпущенной продукции за определённое время - это 1) производительность труда 2) качество труда 3) сложность труда 4) квалификация а9. стремление людей получать большое количество разнообразных товаров и услуг к возникновению 1) продуктов деятельности 2) разнообразных видов деятельности 3) торговли 4) производства а10. отличительной чертой предпринимательской деятельности является 1) наличие цели 2) получение прибыли 3) наличие результата 4) выбор особых средств а11. писатель получил вознаграждение за издание книги. какую функцию денег иллюстрирует этот пример? 1) средства платежа 2) мера стоимости 3) средство накопления 4) мировые деньги а12.бригада кровельщиков за месяц накрыла крышами много зданий. какая система оплаты труда эффективна в этой ситуации? 1) повременная 2) сдельная 3) смешанная 4) индивидуальная а13. верны ли следующие суждения о потребителях? а) потребитель в процессе потребления реализует разнообразные потребности. б) потребителем в может быть не только человек, но и группа людей. 1) верно только а 3) верны оба суждения 2) верно только б 4) оба суждения неверны а14.если действие правила общественной жизни определяется обычаями, тот речь идёт о 1) неформальных нормах 2) формальных нормах 3) нормах-ожиданиях 4) запрещающих нормах а15. верны ли следующие суждения о социальных нормах? а) социальные нормы возникают в ходе развития общества б) социальные нормы созданы для организации порядка в обществе. 1) верно только а 3) верны оба суждения 2) верно только б 4) оба суждения неверны а16. какую из ситуаций можно считать правонарушением? 1) гражданин к. написал заявление в полиции 2)гражданка в. громко кричала на улице 3) гражданин з. участвовал в драке после футбольного матча 4) гражданка к. опоздала на автобус а17. к конституционным обязанностям гражданина рф относится: а) поиск работы б) отдых после трудового дня в) обязательное трудоустройство г) несение военной службы по призыву а18. в органы миграционной службы поступило заявление на получение паспорта. от кого из граждан заявление не будет принято? а) 14- летнего учащегося школы б) 13- летнего учащегося школы в) 25-летнего гражданина, потерявшего паспорт г) 45-летнего гражданина, просрочившего старый паспорт а19. верны ли следующие суждения о конституции рф? а) конституция рф – это основной закон нашей страны б) конституция рф содержит все законы страны. 1) верно только а 3) верны оба суждения 2) верно только б 4) оба суждения неверны . ответом к этой части (в1,в2, в3) является слово (словосочетание), цифра или последовательность цифр. в1. в ниже списке указаны черты сходства проступка и преступления и черты отличия преступления от проступка. выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку – порядковые номера черт отличия а) вред для общества б)лишение свободы в) возмещение ущерба г) нарушение закона черты сходства черты отличия в2. установите соответствие между правоохранительных органов и их назначением: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите позицию из второго столбца. назначение вид правоохранительных органов а) обеспечение общественного порядка на улицах б) вынесение приговора преступнику в) борьба с терроризмом г)охрана собственности д)установление справедливости 1) фсб 2) полиция 3) суд а б в г д в3. назовите 2 любых вида межличностных отношений.
При изучении данного вопроса зачастую упускают из вида один важный момент. Мировоззрение такое имеет смысл только при его реализации в рамках управления большим обществом. Когда в обществе приняты нормы, включая законы, при которых человек ставится в центр всего, возвышается его личность как ценность, права на свободу и все остальное.
И тут мы видим главную нестыковку. Свобода личности и ориентация на личность одного конкретно взятого человека почти всегда вступает в конфликт с интересами общества. И получается выбор таким: либо моментальные интересы человека, но при этом пострадают все остальные, включая и этого самого человека, либо интересы общества. Почему-то после ряда действий на практике. обычно все соглашаются, что интересы общества важнее личным. Например, должен ли молодой человек служить в армии? его ведь насильно забирают, никто не спрашивает его ЛИЧНОЕ мнение, взгляды. Это прямое посягательство на его СВОБОДУ... А если не будет армии, то на селудющий же день не будет общества и этого молодого человека в том числе.