И человек и животное?
А)Свободно определяют цель своего поведения
Б)Имеют индивидуальные интересы
Осознают свою уникальность
В)Зависят от природных условий
2)Верны ли следующие суждения о последствиях глобализации?А. Глобализация приводит к навязыванию определённого образа жизни, зачастую противоречащего традициям данного общества.Б. Глобализация концентрации усилий на разработку новых передовых технологий.
Верно только А
Верно только Б
Верны оба суждения
Оба суждения неверны
3)Право устанавливается исключительно:
А)Конкретными людьми
Б)Общественными организациями
В)Государством
Г)Традициями и обычаями
4)Верны ли следующие суждения о типах общества?А. Для традиционного общества характерна развитая система промышленного производства.Б. В индустриальном обществе основной отраслью экономики является сельское хозяйство.
верно только А
верно только Б
верны оба суждения
оба суждения неверны
5)Что из перечисленного относится к экономической сфере общества?
А)предвыборная компания
Б)создание произведений искусства
В)научное открытие
Г)создание материальных благ
6)Любая социальная норма:
А)является обязательным правилом поведения
Б)обеспечивается силой государства
В)регулирует общественные отношения
Г)выражается в официальной форме
7)Особый порядок выборов в органы власти называют системой:
А)Избирательной
Б)Выборочной
В)Выборной
Г)Государственной
8)К потребностям человека,обусловленным его биологической организацией,относятся потребности в?
А)самореализации
Б)самосохранении
В)самопознании
Г)самообразовании
9)Право человека наступает:
А)в момент рождения
Б)после наступления В)совершеннолетия
Г)после вступления в брак
при получении образования
10)Политикой древние греки называли:
А)Искусство ведения домашнего хозяйства
Б)Ораторское искусство
В)Искусство управления государством
Г)Политический талант
11)Основной источник конституционного права в России:
А)Конституция РФ
Б)Федеральные законы
В)Указы Президента РФ
Г)Законы субъектов РФ
12)Нормы экологического права регулируют взаимодействие человека:
А)С другими людьми
Б)С государством
В)С природой
Г)С общественными организациями
13)Формой соучастия в совершении преступления является?
А)кража
Б)грабёж
В)хулиганство
Г)подстрекательство
14)Характеристикой натурального хозяйства является?
а)наличие высокоразвитого обмена б)продуктами и услугами
В)производство благ для собственного потребления
Г)ведение денежных расчётов
высокий уровень производительности труда
15)Заработная плата, которая выплачивается за количество отработанных рабочих часов, называется?
А)повременной
Б)трудовой
В)сдельной
Г)профессиональной
16)Какая ситуация является примером семейных правоотношений?
А)Мать с дочерью выиграли приз в лотерее
Б)Отец с сыном были оштрафованы за переход улицы в неположенном месте
В)Супруги оформили развод
Г)Сын устроился работать в семейную фирму
17)Примером рационального поведения потребителя является покупка товаров?
А)чаще всего рекламируемых
Б)наиболее популярных вне зависимости от качества
В)высокого качества по доступным ценам
Г)с ограниченным сроком использования
18)Личность человека –это
А)целостность социальных свойств человека
Б)своеобразное сочетание особенностей,отличающих одного человека от другого
В)отдельный представитель социальной общности
Г)отдельно взятый человек как представитель человеческого рода
19)Конституция является?
А)доктриной внешней политики государства
Б)кодексом законов
В)основным законом государства
Г)формой государственного управления
20)Найти правильное определение к термину «глобализация»:
А)это проблемы в области политики, экономики и идеологии, обусловленные зависимостью современных национальных экономик от распределения планетарных ресурсов и международной системой разделения труда.
Б)это процесс всемирной интеграции и унификации жизнедеятельности национальных государств в области политики, экономики и идеологии, обусловленный зависимостью современных национальных экономик от распределения планетарных ресурсов и международной системой разделения труда.
В)это зависимость современных национальных экономик от распределения планетарных ресурсов в международной системе разделения труда.
Уровень твоего потребления всегда коррелировал с твоим социальным статусом, который в свою очередь, определялся местом в производственной иерархии. Проще говоря, чтобы много пить и есть, надо было лезть вверх, делать карьеру. Даже если ты деньги украл, то тебе, если ты безработный не дадут эти деньги потратить. Поэтому люди покупали должности, да собственно, и сейчас, иногда покупают.
Однако сегодня идет тенденция к тому, что для поднятия своего социального статуса уже не нужны официальные должности, доска почета и постоянное место работы. Теперь человек с высоким статусом - это не тот, кто много производит, а тот кто много демонстративно потребляет. Из-за этого мы и наблюдаем многочисленные перекосы, когда люди ютятся в общаге, но зато покупают себе новое авто или жрут доширак, помахивая кредитным айфоном.
И действительно - вот скоро, по галактическим меркам, производство будет максимально роботизированным, то есть мы стратегически выпадем из иерархии производственных отношений. Как тогда будет происходить перераспределение социальных статусов в обществе? Неужели все останется как сейчас - у кого айфон, тот и главный?
Финансово грамотные люди в большей степени защищены от финансовых рисков и непредвиденных ситуаций. Они более ответственно относятся к управлению личными финансами повышать уровень благосостояния за счет распределения имеющихся денежных ресурсов и планирования будущих расходов. Так как школьники это будущие взрослые, то будучи финансово грамотными людьми, они могут положительно влиять не только на личное благосостояние, но и на национальную и мировую экономику.
Выходя во взрослую жизнь большинство школьников, абсолютно не готовы к этой жизни. И ситуация с кредитами, а точнее незнания о принципах кредитования, «подводных камней» банков, может завести их в долговую яму и разрушить жизнь. Изучение финансовой грамотности и непосредственно принципов кредитования уберегает будущих взрослых, от ненужных ошибок.