Разум у просветителей был движущей силой в истории. Разум развивается, внедряется в человеческую жизнь и делает её лучше. Торжество разума есть благоденствие человечества. Просветители подводили под развитие разума не только изобретения и улучшение производственной деятельности людей, но и установление "разумных" форм государственного устройства, смягчения нравов. Термин "борьба за существование", обозначающий сопротивление факторам, которые препятствуют прогрессивному развитию, внесено в науку Чарльзом Дарвином и Альфредом Уоллесом. Этот термин позволил охватить в одном словосочетании массу явлений, которое легло в основу всех биологических, философских и социальных теорий. При живых существ к окружающей среде, их умственный прогресс и анатомическое развитие - все эти явления стали представляться людям как части одного общего прогресса. Эти явления представляли собой борьбу против неблагоприятных условий, которая приводит к развитию такого общества, которое представляло бы за собой наибольшую полноту, разнообразие и интенсивность жизни. В произведении "Происхождение человека" Дарвин показывает, как в животных сообществах пропадает борьба, а её место занимает кооперация, ведущая к развитию качеств вида и повышающая его шансы на жизнь и распространение. Не те сильны, кто развиты физически, а те, кто умеет работать сообща и поддерживать слабых. Эти размышления подтверждают высказывание Л.Н. Толстого о том, что разум преобладает над животными законами соперничества и борьбы.
Человек в процессе жизни формируется под влиянием объективных и субъективных факторов. О становлении можно говорить, если личность приобретает новые качества характера, воззрение на действительность, становится профессионалом в той или иной области. Первое "рождение" бывает до семи лет, до школы, когда ребенок учится подчиняться нормам поведения в обществе. Второе " рождение" происходит в четырнадцать -пятнадцать лет, когда все поступки уже осознанны и личность уже может сама воспитывать себя. Вообще говоря, мы учимся всю жизнь на своих примерах и на примерах своего окружения. Огромное значение в становлении личности играет среда и внутренние потребности человека.
Вообще говоря, мы учимся всю жизнь на своих примерах и на примерах своего окружения. Огромное значение в становлении личности играет среда и внутренние потребности человека.