какие два основания для замены воинской службы по призыву альтернативной гражданской службой предусмотрены законадательством РФ.
2.Назовите любые две особенности прохождения альтернативной гражданской службы отличающие её от военной службы по призыву.
Программа учебной дисциплины (ПУД):
это нормативный документ, входящий в состав
основной образовательной программы высшего
профессионального образования по соответствующему
направлению подготовки и профилю
2.Рабочая программа учебной дисциплины должна содержать:
- титульный лист;
- паспорт рабочей программы;
- структуру и содержание учебной дисциплины;
- условия реализации программы учебной дисциплины;
- контроль и оценку результатов освоения учебной дисциплины.
2.1. Титульный лист должен содержать:
- наименование ПОО;
- наименование учебной дисциплины;
- указания по принадлежности рабочей программы дисциплины профессии/специальности;
- год разработки.
На оборотной стороне титульного листа указывается, на основе каких
документов разработана рабочая программа, содержатся сведения об авторе
и рецензенте.
2.2 Паспорт рабочей программы включает в себя:
-область применения программы;
-место дисциплины в структуре ОП;
- цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины;
- использование вариативной части ОП;
- рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины.
Область применения программы содержит сведения о том, частью какой ОП может являться данная программа в соответствии с примерной программой (ФГОС по профессии или специальности СПО).
Раскрывается возможность использования программы в дополнительном профессиональном образовании с указанием направленности программ
повышения квалификации, переподготовки и профессиональной подготовки.
2
Место дисциплины в структуре ОП определяет принадлежность дисциплины к учебному циклу (общему гуманитарному и социальноэкономическому, математическому и общему естественнонаучному, профессиональному) и раскрывает на освоение каких профессиональных и общих
компетенций направлена (таблица ФГОС «Структура основной профессиональной образовательной программы»).
Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины формулируются через знания и умения, которые должен приобрести
обучающийся в соответствии с требованиями ФГОС по профессии или специальности СПО (таблица ФГОС «Структура основной профессиональной
образовательной программы»). С учетом требований работодателей и обучающихся цели и задачи дисциплины могут быть расширены путем включения дополнительных умений и знаний, реализуемых за счет часов вариативной части.
В паспорте рабочей программы должны быть раскрыты возможности
использования вариативной части ОП, определены темы и количество часов
на их изучение, обоснована необходимость включения их в рабочую программу.
Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины
включает часы обязательной и вариативной частей ОП:
- максимальной учебной нагрузки обучающегося;
- обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося;
- самостоятельной работы обучающегося.
2.3 Раздел «Структура и содержание учебной дисциплины» должен содержать таблицы:
- объём учебной дисциплины и виды учебной работы;
- тематический план и содержание учебной дисциплины.
В таблице «Объём учебной дисциплины и виды учебной работы» указывается объем часов максимальной, обязательной аудиторной учебной нагрузки, самостоятельной работы обучающихся с учетом вариативной части
ОП, конкретизируются виды обязательной аудиторной учебной нагрузки, самостоятельной работы и форма итоговой аттестации по дисциплине.
Таблица «Тематический план и содержание учебной дисциплины»
включает в себя сведения о наименовании разделов дисциплины, тем, содержание учебного материала (дидактические единицы), лабораторных работ,
практических занятий, тематику самостоятельной работы обучающихся, курсовых работ (проектов) (если предусмотрено), объем часов обязательной и
вариативной частей, уровень их освоения.
По каждому разделу указывается:
- номер и наименование раздела;
- номер и наименование темы.
По каждой учебной теме раздела приводятся:
- содержание учебного материала (дидактические единицы);
- лабораторные работы и (или) практические занятия (порядковый но-
3
мер и наименование)
- контрольные работы;
- самостоятельная работа обучающихся.
Содержание учебной дисциплины рекомендуется начинать с введения,
где определяется место и роль дисциплины в системе профессиональной
подготовки
можно лучший ответ )
Объяснение:
Трудовые отношения с несовершеннолетним работником
39 162 0
Современные дети стремятся быть самостоятельными и зарабатывать деньги. Как поступить, если к вам в штат ребенок? Разберемся, на каких условиях может трудиться несовершеннолетний работник.
Можно ли брать на работу детей
Трудовой кодекс РФ не запрещает нанимать работников, которым нет еще 18 лет. Но это относится не ко всем видам деятельности. Есть ограничения по условиям труда для детей, потому что ребенок в первую очередь должен учиться и развиваться. Если деятельность вашей компании входит в список разрешенных, то вы вполне можете взять в штат несовершеннолетнего работника. Условия работы детей регламентируют гл. 42 Трудового кодекса РФ, требования СанПин 2.4.6.2553/09 и Постановление Правительства РФ №163 от 2000 года.
Работать могут дети разных возрастов. Есть, конечно, особые указания о том, что договор может быть заключен только с ребенком, достигшим возраста 16 лет, но на практике трудовые отношения могут возникать и раньше. Дети могут трудиться в сфере развлечений: это может быть кино, театр, детские музыкальные или танцевальные коллективы, цирк и даже реклама. Ребенок получает не только удовольствие и образование, но и материальное вознаграждение за участие в успешных проектах. Поэтому работодателю стоит изучить информацию о том, когда использование труда несовершеннолетних не является преступлением.
Есть особые указания о том, что договор может быть заключен только с ребенком, достигшим возраста 16 лет, но на практике трудовые отношения могут возникать и раньше.
Сфера занятости для несовершеннолетних
Закон разрешает трудоустройство детей, начиная с 14 лет (иногда раньше), но не во всех сферах деятельности. Разрешенные сферы деятельности вы можете посмотреть в Постановлении Правительства №163 от 2000 года. Условия труда несовершеннолетних регулируются статьей 265 ТК РФ.
Вы не имеете права трудоустраивать ребенка, если:
Должность предусматривает работу с применением химических веществ, а также с опасностями, угрожающими жизни и здоровью.
Работа заключается в погрузке и разгрузке товаров, доставке продукции.
Должность относится к обслуживающему персоналу: уборщица, дворник, няня, официант.
Рабочее место находится в сетях, имеющих отношение к реализации спиртного и табака.
Сфера деятельности, несет угрозу моральному и психологическому развитию ребенка.
График работы учреждения начинается с 22 часов.
Работа связана с поездками, за исключением работы спортивного и творческого характера.
Это деятельность по совместительству.
Это основные категории, где ребенку нельзя работать. В остальном следует учитывать принципы регулирования трудовой деятельности с детьми.
Временные ограничения на работу
Если стандартные условия для работника ориентированы на 40-часовую рабочую неделю, то для детей продолжительность рабочего времени немного другая. Время работы зависит от возраста.
Рабочее время несовершеннолетнего сотрудника: