Какой из примеров иллюстрирует влияние общества на природу? а) замедленные темпы развития реликтовых племён центральной африки; б) строительство цимлянского водохранилища; в) формирование рас; г) развитие торговли и мореплавания в древней греции. 2. рациональное познание (процесс мышления) не предполагает продуцирование: а) понятий; б) суждений; в) представлений; г) умозаключений. 3. к мировым религиям не относится: а) буддизм; б) ислам; в) анимизм; г) христианство. 4. определите, какое из высказываний является верным. а. высказывание «яблоня – это дерево» является умозаключением. б. высказывание «все люди смертны. антонов – человек.. следовательно, антонов смертен» является суждением. 1) верно только а; 3) верны оба высказывания; 2) верно только б; 4) оба высказывания неверны. 5. социальной потребностью является потребность в: 1) пище; 2) воздухе; 3) воде; 4) семье. 6. социальными нормами являются: а) традиции; б) документы; в) нравы; г) контракты; д) законы природы. 7. семья как социальный институт выполняет следующие функции: а) репродуктивную; б) досуговую; в) просветительскую; г) социализации; д) эротическую. 8. сферу жизни общества характеризует(-ют): 1) важнейшие открытия и изобретения в науке; 2) национальная дифференциация; 3) общественное разделение труда; 4) социальные конфликты. 9. к осмысленным побудителям деятельности человека относятся: 1) мотивы; 2) влечения; 3) привычки; 4) эмоции. 10. какой тип семьи преобладает в индустриальном обществе? а) расширенная семья, б) малодетная семья, в) многодетная семья, г) нуклеарная семья, д) временный незарегистрированный брак. 11. в отличие от природы, общество: 1) является системой; 2) находится в развитии; 3) выступает в качестве творца культуры; 4) развивается по собственным законам. 12. какой из признаков присущ традиционному обществу? 1) развитое фабричное производство; 2) создание основного продукта в сельском хозяйстве; 3) завершение промышленного переворота; 4) высокоразвитая инфраструктура. 13. все виды производственной, общественной и духовной деятельности человека и общества, а также все их результаты в совокупности можно назвать: 1) культурой; 2) ; 3) мировоззрением; 4) . 14. какую функцию науки иллюстрирует разработка новых защиты жилища человека от несанкционированного вторжения? 1) познавательную; 2) прогностическую; 3) объяснительную; 4) социальную. 15. верны ли следующие суждения о взаимосвязи сфер общественной жизни? а. рост государственных ассигнований на производство новых видов вооружения является примером связи политической и сфер общества. б. финансирование меценатом деятельности музея является примером связи и духовной сфер общества. 1) верно только а; 2) верно только б; 3) верны оба суждения; 4) оба суждения неверны. 16. для какой науки вопрос о соотношении понятий «добро» и «зло» является основным? 1) психологии; 2) этики; 3) эстетики; 4) социологии. 17. человек, в отличие от животного, обладает действовать сообща с себе подобными; 2) видеть цель своих действий; 3) обучать потомство; 4) защищаться от опасности. 18. для какой деятельности характерно обобщение свойств вещей в понятиях? 1) материально-производственной; 2) социально-преобразовательной; 3) духовно-практической; 4) духовно-теоретической. 1 19. земледелец обрабатывает землю с специальной техники. субъектом этой деятельности выступает: 1) земля; 2) техника; 3) выращиваемая культура; 4) земледелец. 20. верны ли следующие суждения об истине? а. относительность истины обусловлена безграничностью и изменчивостью постигаемого мира. б. относительность истины обусловлена ограниченностью познавательных возможностей человека. 1) верно только а; 2) верно только б; 3) верны оба суждения; 4) оба суждения неверны. 21. культура в широком смысле – это 1) уровень технического развития общества; 2) совокупность всех достижений человечества; 3) уровень образованности населения; 4) все жанры искусства. 22. и человеку, и животному свойственны потребности в 1) социальной активности; 2) целенаправленной деятельности; 3) заботе о потомстве; 4) изменении среды обитания. 23. деятельность государства по обществом представляет собой пример деятельности: 1) ; 2) духовной; 3) социальной; 4) политической. 24. верны ли следующие суждения об истине? а. относительной истиной называется знание, обязательно разные точки зрения. б. относительной истиной называется неполное знание, верное лишь в определённых условиях. 1) верно только а; 2) верно только б; 3) верны оба суждения; 4) оба суждения неверны. 25. в стране а. гарантировано существование предприятий различных форм собственности. успех этих предприятий напрямую зависит от спроса потребителей на выпускаемый товар. к какому типу хозяйственных систем можно отнести страны а.? 1) плановому; 2) командному; 3) рыночному; 4) традиционному.
2)в
3)в
4)4
5)4
6)а
7)г
8)3
Пока в е
1) г
2) представлений
3) анимизм
4) верны оба высказывания.
5) в семье
6) традиции
7) а,в
8) общественное разделение труда
9) мотивы
10) г
11) выступает в качестве творца культуры
12) 2) создание основного продукта в сельском хозяйстве;
13) культурой
14) 2
15) верно только а
16) этики
17) 2
18) духовно-практической.
19) земледелец
20) скорее всего - 3. Но тут вообще-то, тут кто как считает.
21) 2
22) 3
23) политической
24) см вопрос 20 - опять же только по мнению каждого.
25) 3.