Контрольная работа по теме: Духовная культура (8 класс) Вариант 1
Часть 1.
1. Что отличает науку от других областей духовной культуры?
1) воспитательное воздействие на личность
2) теоретическое объяснение явлений природы и общества
3) использование художественных образов
4) обращение к сверхъестественным силам
ответ: б
2. Верны ли следующие суждения о морали?
А. Нормы морали действуют только в сфере межличностных отношений.
Б. Руководствуясь нормами морали, человек делает нравственный выбор.
1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
ответ:
3. По окончании 9 класса общеобразовательной школы Костя поступил в 10 класс гимназии. Он с удовольствием учится, участвует в спектаклях гимназического театра. На какой ступени образования находится Костя?
1) основное общее образование 2) среднее общее образование
3) среднее профессиональное образование 4) дополнительное образование
ответ:
4. К гуманитарным наукам относится
1) история 2) биология 3) физика 4) математика
ответ:
5. Он вышел к инструменту, и в зал полилась чарующая музыка. Слушатели пережили шквал разнообразных эмоций. Это пример деятельности в сфере
1) науки 2) искусства 3) религии 4) образования
ответ:
6.Верны ли суж¬де¬ния о религии?
А. В со¬вре¬мен¬ном мире со¬хра¬ни¬лись ран¬ние формы ре¬ли¬ги¬оз¬ных верований такие как: тотемизм, анимизм, фетишизм.
Б. Христианство, конфуцианство, буддизм, ислам от¬но¬сят¬ся к мировым религиям.
1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
ответ:
7. Кирилл – выпускник 11 класса средней школы, а его брат – выпускник педагогического университета. Сравните два уровня образования, упомянутые в условии задания: среднее общее и высшее образование.
Выберите и запишите порядковые номера черт сходства и черт отличия ( образец записи ответа: 1234, где 12- сходставо, 34- отличие):
1) соблюдение правил образовательного учреждения
2) получение аттестата о среднем (полном) образовании
3) обязательная аттестация в конце обучения
4) получение специальности
ответ:
8. Принцип: «Спешите де¬лать добро», — является
1) законом науки 2) нормой права 3) предписанием морали 4) правилом этикета
ответ:
9. Верны ли сле¬ду¬ю¬щие суждения о роли науки в со¬вре¬мен¬ном мире?
А. В со¬вре¬мен¬ном мире сте¬пень ответственности учёных перед об¬ще¬ством возрастает.
Б. На на¬уч¬ных разработках в зна¬чи¬тель¬ной степени ос¬но¬ва¬ны многие ре¬ше¬ния глобальных проблем.
1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
ответ:
10. Право че¬ло¬ве¬ка иметь соб¬ствен¬ное мнение, любые убеж¬де¬ния и сле¬до¬вать им называется 1) пат¬ри¬о¬тиз¬мом 2) сво¬бо¬дой совести 3) эгоизмом 4) гуманизмом
ответ:
11. Верны ли следующие суждения о культуре?
А. Культура развивается как за счёт новаторских достижений, так и за счёт сохранения традиций.
Б. Культурные ценности всегда приносят практическую пользу.
1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
ответ:
12. Владимир учится в 6-м классе общеобразовательной школы. Он увлекается авиамоделированием и верховой ездой. На какой ступени образования находится Владимир? 1) начальное образование 2) основное общее образование
3) полное (среднее) образование 4) среднее профессиональное образование
ответ:
13. Верны ли следующие суждения о гуманизме?
А. Гуманизм предполагает внимание общества к проблемам развития личности.
Б. Следование гуманистическому идеалу повышает роль нравственных ценностей в жизни человека.
1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
ответ:
14. Ученик прочитал в учебнике о формах (областях) духовной культуры. Сравните две формы (области) духовной культуры: религию и науку. Выберите и запишите порядковые номера черт сходства и черт отличия ( образец записи ответа: 1234, где 12- сходставо, 34- отличие):
1) основывается на вере в сверхъестественные силы
2) формирует картину мира 3) влияет на мировоззрение человека
4) подвергает результаты познания критическому анализу
ответ:
15. Какое из приведенных утверждений является примером научного знания?
1) Люди, рождённые под знаком Овна, обычно упрямы и энергичны.
2) Писатель Геродот, основываясь на слухах, писал о племени людей с собачьими головами, обитавшем в Причерноморье.
3) Согласно мифам древних китайцев первые люди были сотворены из глины.
4)Обнаруженные археологами при раскопках Помпеи надписи на стенах домов дали дополнительную информацию о политической борьбе в древнем Риме.
ответ:
ответ:
надо
1) Монархия - форма правления, при которой верховная государственная власть частично или полностью принадлежит одному лицу, которое не несёт юридической ответственности за ошибки своего правления
2) Республика - Форма правления, при которой глава государства (например, президент) избирается населением или специальной избирательной коллегией. Законодательная власть принадлежит выборному представительному органу (парламенту)
3) Суверенитет - Независимость государства во внешних делах и верховенство государственной власти во внутренних делах
4) Федерация - Форма государственного устройства, при которой государство образует федеральные административно-территориальные единицы, субъекты федерации (например, земли, штаты).
Объяснение:
По сути здесь уже и приведены значения слов, осталось лишь сопоставить, что я и сделал
Объяснение:
1) 4
2) 1
3) 4
4) 1
5) 4
6) 4
7) 2
8) 2,5,6
9) 1) Смысл понятия – устойчивая правовая связь человека с государством, выражающаяся в совокупности взаимных прав и обязанностей.
2) Предложение с информацией об основаниях приобретения гражданства: Гражданство может быть получено человеком от рождения или в порядке принятия гражданства.
3) Предложение, раскрывающее любой из принципов российского гражданства:
Гражданин не может быть выслан за пределы Российской Федерации или выдан иностранному государству.
10) 4
11) 2,5,6
12)План: 1. Понятие гражданства РФ.
2. Принципы гражданства РФ.
3. Основания для приобретения гражданства РФ.
4. Случаи недопустимости выхода из гражданства РФ.
5. Правовой статус гражданина РФ.