«Личность и общество». Часть I.
А1. Человек как один из людей:
1) индивид 2) гражданин 3) индивидуальность 4) личность
А2 . Фаза становления личности, во время которой человек усваивает образцы поведения группы:
1) адаптация 2) индивидуализация
3) интеграция 4) дезинтеграция
А3. Какое положение из названных, не относится к общественным отношениям:
1) проведение кандидатом в депутаты предвыборной агитации
2) проведение забастовки работниками предприятия
3) прогулка по лесу с собакой
4) оформление документов при приёме на работу
Часть II.
В1. Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением одного, характеризуют понятие «личность».
Темперамент, характер мотивация, физиология.
Найдите и запишите термин, относящийся к другому понятию.
ответ
В2. Установите соответствие между данными примерами и сферами общественной жизни: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
примеры сферы общественной жизни
А) выборы главы государства 1) духовная
Б) съезд правящей партии 2) политическая
В) церковное богослужение 3) экономическая
Г) предоставление кредита 4) социальная
Запишите в таблицу выбранные цифры.
А Б В Г
В3. Прочтите приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов.
Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.
«Для определения уровня прогрессивности какого – либо(1) социология использует два основных критерия: уровень производительности(2) и степень (3) личности в обществе. Первый отражает, прежде всего, состояние экономической сферы жизни общества, которая, как известно, оказывает прямое воздействие на остальные сферы общественной жизни. При этом учитывается не только физический, но и интеллектуальный труд, труд в сфере социального обеспечения и обслуживания и др. Второй критерий (4) - уровень свободы личности – является показателем уровня развития социально – политических средств обеспечить(5) всех членов общества в свободе и (6)».
Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано только один раз. Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что в списке слов больше, чем вам потребуется для заполнения пропусков.
А) общество Д) потребность
Б) прогресс Е) природа
В) свобода Ж) ответственность
Г) труд
В данной таблице указаны номера пропусков. Запишите под каждым номером букву, соответствующую выбранному вами слову.
1 2 3 4 5 6
А1. Всю свою жизнь гражданин Д. посвятил изучению технологии и добился значительных результатов. Этот примет иллюстрирует деятельность в сфере:
1) науки 2) морали 3) искусства 4) образования
А2. К духовной культуре относится:
1) традиция 2) техника 3) украшение 4) орудие труда
А3. Верны ли следующие суждения о духовной культуре?
А. Духовная культура сотворена разумом и чувствами.
Б. Духовная культура представляет собой наименее чутко реагирующую на внешние воздействия область культуры.
1) верно только А 2) верно только Б
3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
А4. Известный художник Г. - автор исторических композиций и портретов - отстаивает традиции самобытности русской культуры. Этот пример иллюстрирует деятельность в сфере:
1) морали 2) религии 3) искусства 4) науки
А5. Наукой о морали, нравственности является:
1) этика 2) эстетика 3) экзистенция 4) эклектика
При выполнении заданий с кратким ответом (В1-В5)запишите ответ так, как указано в тексте задания.
В1. К элементам духовной культуры относят научные знания и религиозные идеи. Сравните две формы духовной культуры, упомянутые в условии задания, - науку и религию. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку порядковые номера черт отличия.
1) организованное поклонение высшим силам
2) формирование картины мира
3) создание представлений о будущем
4) построение системы логически упорядоченных знаний
ответ:
Черты сходства Черты отличия
В2. Установите соответствие между элементами культуры и её видами. К каждому элементу, данному в первом столбце, подберите элемент из второго столбца.
ЭЛЕМЕНТЫ КУЛЬТУРЫ ВИДЫ КУЛЬТУРЫ
А) карета 1) материальная
Б) телефон 2) духовная
В) карнавал
Г) песня
Д) медаль
Запишите в таблицу выбранные цифры:
А Б В Г Д
Политическими институтами являются: г) все перечисленные выше
89. Форма организации политической власти в обществе, обладающая суверенитетом и осуществляющая управление с специальных органов - это: в) государство
90. В самом широком смысле власть представляет собой: в индивида или группы людей контролировать, влиять на других людей
91. Отметьте, к какому виду власти относится власть министра: а) к исполнительной
92. Признание обществом или его большей частью существующей власти характеризует ее: а) легальность б) легитимность в) этатизм
93. Какой из перечисленных ниже признаков не является обязательным для государства? б) постоянный правительственный контроль за повседневной жизнью людей
94. Какой из перечисленных ниже признаков не является признаком президентской республики? в) главой правительства становится лидер победившей на выборах партии
95. Согласно Конституции Российская Федерация является: а) демократическим государством
96. Что такое правовое государство? б) государство, главным принципом которого является верховенство права (закона)
97. Признаками правового государства являются: а) разделение властей на законодательную, исполнительную и судебную б) равенство всех перед законом
98. Совокупность политических институтов, общественных структур, норм, ценностей, а также их взаимодействий, в которых реализуется политическая власть и осуществляется политическое влияние - это: б) политическая система
99. Основными функциями политических партий является: г) все перечисленное выше
100. Система и методов реализации власти - это: а) политический режим
101. Политологи выделяют следующие виды политических режимов: г) все перечисленные выше
102. Какой документ признается в современном мире "международным эталоном прав и свобод человека?" б) всеобщая декларация прав человека
4) уважении.
В1. Найдите черты сходства и отличия между силой и авторитетом.
представляет собой проявления влияния;
предполагает физическое воздействие;
основан(-а) на признании нравственных достоинств;
является источником власти;
предполагает принудительное влияние.
Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку – порядковые номера черт отличия.
Черты сходства представляет проявления влияния
является источником власти
Черты отличия Остальные отличия
В2.Найдите в предложенном списке характеристики власти.
1) влияние на основе закона;
2) возникновение в эпоху буржуазных революций;
3) влияние на основе традиций;
4) равенство сторон в отношениях;
5) осуществление контроля и управления.
Номера, под которыми указаны характеристики власти, выпишите в порядке возрастания. ответ15.
В3. Соотнесите понятия и их определения: к каждой позиции, данной в первой столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
понятия
определения
А) иерархия
1) влияние на основе закона или традиции, оказываемое независимо от воли и желания людей.
Б) авторитет
2) расположение частей или элементов целого в порядке от высшего к низшему.
В) сила
3) влияние, основанное на знаниях, нравственных достоинствах, опыте.
Г) власть
4) применение физического воздействия для навязывания другим своей воли.
запишите в таблицу выбранные цифры.
А2
Б3
В4
Г1
В 4. Все перечисленные ниже термины, за исключением одного, относятся к видам государственной власти.
Исполнительная, непосредственная, законодательная, судебная.
Найдите и укажите термин, «выпадающий» из этого ряда.
ответ: непосредственная