Много !
1. к сфере гражданского общества относится деятельность?
1) парламента
2) прокуратуры
3) союза писателей
4) верховного суда
2. в состав государства z входят несколько штатов, которые имеют свои конституции, высшие органы власти. при этом существует единое для всех штатов законодательство, образуются общегосударственные высшие органы власти. на основе фактов можно сделать вывод, что z – это государство
1) социальное
2) республиканское
3) унитарное
4) федеративное
3. верны ли суждения о политической власти?
а. политическая власть представляет собой разновидность общественной власти.
б. политическая власть опирается на силу законов, мощь государства, авторитет политических лидеров.
1) верно только а 3) верны оба суждения
2) верно только б 4) оба суждения неверны территориальной организации государства или государств, образующих союз, ученые называют формой государственно-территориального
1) правления
2) режима
3) суверенитета
4) устройства
5. какое из направлений деятельности характерно для политической партии в демократическом обществе?
1) назначение министров правительства
2) разработка образовательных программ
3) принятие законов
4) участие в парламентских выборах
6. органы местного в рф формируются
1) органами исполнительной власти
2) путем выборов и референдумов, осуществляемых гражданами
3) на заседаниях государственной думы
4) главами субъектов рф
7. верны ли суждения о разделении властей?
а. принцип разделения властей предполагает наличие системы «сдержек и противовесов».
б. согласно конституции рф, средства массовой информации являются одной из ветвей власти.
1) верно только а 3) верны оба суждения
2) верно только б 4) оба суждения неверны
8. что отличает государство от других политических организаций?
1) исключительное право издавать законы
2) определение перспектив развития общества
3) разработка политических программ
4) наличие профессионального аппарата
9. сравните выборы и референдум. выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку – порядковые номера черт различия.
1) граждане голосуют за представителей политических партий.
2) граждане участвуют в делами государства.
3) граждане выражают одобрение или неодобрение какого-либо решения, закона.
4) граждане свободно выражают свое мнение в режиме тайного голосования.
черты сходства
черты различия

10. установите соответствие между отличительными признаками и типами политического режима: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
отличительные признаки
типы политического режима
а) верховенство права
б) обеспечение свободных выборов
в) однопартийная система
г) монополия единственной идеологии
д) терпимое отношение к инакомыслию
1) демократический
2) тоталитарный
запишите выбранные цифры в таблицу под соответствующими буквами
а
б
в
г
д

11. прочитайте ниже текст, каждое положение которого отмечено буквой.
(а) в 2004 и 2014 гг. социологической службой были проведены опросы совершеннолетних граждан страны на z тему взаимодействия органов государственной власти. (б) доля тех, кто считает, что все ветви власти должны быть независимыми, увеличилась. (в) не может не радовать, что среди жителей страны z демократические взгляды стали более популярны.

определите, какие положения текста
1) отражают факты
2) выражают мнение

1. В первую очередь интересуйтесь другими людьми и делайте это искренне, ваше дело – вторично.

Хорошего контакта не будет, если Вас волнуют только собственные дела.

«Я хотел бы с вами посоветоваться…» – вот формула успеха.

2. Будьте хорошим слушателем.

Умейте слушать. Часто это бывает более ценным, чем умение говорить. Позвольте сначала высказаться другому человеку, а потом говорите сами, с учетом услышанного.

Помните! Люди склонны слушать другого только после того, как выслушали их. Лучший собеседник не тот, кто умеет хорошо говорить, а тот, кто умеет хорошо слушать.

3. Скажи, что ты можешь дать.

Люди хотят общаться с теми, кто может принести «пользу». Не расхваливайте себя или качество своих услуг и Лучше скажите конкретно, что будет иметь человек, если примет Ваши предложения.

4. Критикуйте осторожно.

Часто критика бывает бумерангом. Начав критиковать человека, помните, что Вам могут отплатить тем же. Поэтому сначала поговорите о собственных ошибках, а затем уже критикуйте своего собеседника. Указывайте на ошибки других не прямо, а косвенно. Критикуйте не личность, а только действия и поступки. Не говорите: «Ты необязательный человек», лучше скажите: «Ты не выполнил свое обещание». Говорите позитивно: «Ты умный человек и понимаешь, что в этом случае ты поступил...» Не обобщайте: «Ты — злой», замените на следующее: «Твои слова меня обижают». Не обвиняйте людей в непонимании, упрямстве, не слушать, в неумении сдерживаться. Перестаньте обвинять вообще!

5. Без металла в голосе.

Большинство людей не любят, когда им приказывают, напоминают об их обязанностях или говорят с ними в приказном, высокомерном, назидательном или поучительном тоне. Взяв такой тон, Вы ставите человека в «детскую», зависимую позицию. И вполне естественно в ответ получаете сопротивление, раздражение или такой же тон.

Убирайте металлические нотки в своем голосе! Представьте, что перед Вами хороший приятель или человек, желающий им стать. Не возвышайте себя, говорите мягко, спокойно, доверительно. Лучшая форма «приказа совет, предложение или вопрос.

Семья - слово, состоящее всего из семи букв, но скрывающее в себе огромный смысл и духовную силу. Для того, чтобы сохранить семейный очаг, мы всегда должны друг другу и поровну распределять ежедневные дела для всех членов семьи. Я считаю, что семья - самая важная вещь в нашей жизни, частица каждого из нас. Естественно, в семье каждый из нас играет свою собственную роль, которая формируется у нас практически с самого раннего детства. Сегодня я хотела бы рассказать про нашу семью.

Пока что она состоит всего из трех человек - мамы, папы и меня. У каждого из нас есть определенные обязанности и важные дела по дому. Например, папа зарабатывает деньги и готовит еду для всей семьи, у него получаются очень вкусные блюда, иногда он даже сам придумывает новые уникальные рецепты, которые впоследствии становятся семейными праздничными блюдами. Мама также как и папа работает и зарабатывает деньги, ведёт хозяйство и заботится о нас. В ее основные обязанности входят: уборка квартиры, глажка вещей и иногда приготовление завтрака, обеда и ужина для нас. Она тоже очень вкусно готовит, но не успевает делать это каждый день, так как приходит с работы намного позже, чем папа.

В мои же обязанности входят маме по дому, например, часто я убираюсь в квартире, мою посуду и глажу одежду. Я стараюсь как можно чаще родителям, ведь понимаю, как сильно они устают на работе. Также моей самой главной обязанностью несомненно является уход за нашим домашним питомцем. У нас есть кошка, которая требует к себе особого внимания и заботы. Я каждый день кормлю ее, убираю за ней и вычёсывать ее шерсть, помимо этого я слежу за ее здоровьем и играю с ней. Еще у нас дома есть аквариумные рыбки, которым нужно уделять не меньше внимания, чем кошке. Каждый день их нужно кормить и включать для них фильтр со светом, достаточно часто необходимо менять воду и чистить сам аквариум.

Иногда мы занимаемся всеми этими делами вместе с мамой и папой, ведь так намного проще и интереснее! Надеюсь, что в будущем я смогу стать хорошей хозяйкой и отличной мамой для своих детей.

Из всего этого сочинения можно сделать вывод, что главная моя роль в семье ик) и любящая(ий) дочь(сын) для своих родителей.