Многие из нас, читая литературные произведения, восхищались главными героями, и хотели быть такими же смелыми, как они. Что же такое смелость. Смелость – это решительность, не бояться брать ответственность на себя, не бояться принимать решения, рисковать собой ради других. И многие задаются вопросом: можно ли воспитать в себе смелость. Я считаю, что да. Ведь в глубине каждого из нас есть смелость. Просто ее нужно откопать в себе. Легко ли воспитать в себе смелость? Нет. Это очень тяжелый путь. Ведь воспитать в себе смелость – это значит ломать себя, ломать свои прежние взгляды. Это невероятно трудный путь. В литературе есть персонажи, которые смогли стать смелым. Мне бы хотелось остановиться на произведении Пушкина Капитанская дочка. Маша Миронова – это девушка, которая не отличалась особой смелостью. Но будучи заключенной в плену, она смогла раскрыть смелость. Она смогла ослушаться приказам Швабрина. Как стать смелым? Меняйте себя, меняйте свои взгляды. Вы должны научиться оценивать свои поступки. И вы должны быть готовы, что путь к смелости очень тернистый и долгий. Но тот, кто хочет стать смелым всей душой, обязательно достигнет своего.
Cовременное образование в России в целом мало чем отличается от образования, которое было в СССР, разница лишь в том, что сегодня образование менее идеологизировало. Кроме того, современное образование характеризуется расширением и углублением информатизации, гуманизацией и гуманитаризацией, многоуровненостью, усложнением и индивидуализацией, обновлением, непрерывностью. Это естественно, ведь современность требует пересмотра традиционных образовательных парадигм, а новое поколение воспитывается не для истории, а для будущего, поэтому образование должно быть соответствующим.
Современное российское образование и сегодня является трансляцией культуры, которая господствует в обществе, где функция учителя - передать знания и опыт поколений. Вся методика обучения строится на повторении, так что образование приобретает авторитарный стиль.
Характерными чертами современного российского образования являются разнообразие вариантов школьной подготовки, ведение новых контроля за оценками, возможность стажировки/обмена опытом за границей, участие школьников в международных олимпиадах и конкурсах. То есть современное образование в России на всех его уровнях от школьного до высшего является открытым и интегрируется в мире, но не равно мировому стандарту. Да, высшее образование России присоединилось к Болонскому процессу, но это лишь процесс сближения систем высшего образования стран Европы. Также в России введено ЕГЭ и ВПР, которые сначала были экспериментами а потом стали основной формой вступительных экзаменов в вузы. ЕГЭ породило много проблем, но также сократило число экзаменов, создала равные условия при сдаче экзаменов, привело к единообразию оценку знаний и сравнить качество образования в разных школах и регионах России.
Cовременное образование в России в целом мало чем отличается от образования, которое было в СССР, разница лишь в том, что сегодня образование менее идеологизировало. Кроме того, современное образование характеризуется расширением и углублением информатизации, гуманизацией и гуманитаризацией, многоуровненостью, усложнением и индивидуализацией, обновлением, непрерывностью. Это естественно, ведь современность требует пересмотра традиционных образовательных парадигм, а новое поколение воспитывается не для истории, а для будущего, поэтому образование должно быть соответствующим.
Современное российское образование и сегодня является трансляцией культуры, которая господствует в обществе, где функция учителя - передать знания и опыт поколений. Вся методика обучения строится на повторении, так что образование приобретает авторитарный стиль.
Характерными чертами современного российского образования являются разнообразие вариантов школьной подготовки, ведение новых контроля за оценками, возможность стажировки/обмена опытом за границей, участие школьников в международных олимпиадах и конкурсах. То есть современное образование в России на всех его уровнях от школьного до высшего является открытым и интегрируется в мире, но не равно мировому стандарту. Да, высшее образование России присоединилось к Болонскому процессу, но это лишь процесс сближения систем высшего образования стран Европы. Также в России введено ЕГЭ и ВПР, которые сначала были экспериментами а потом стали основной формой вступительных экзаменов в вузы. ЕГЭ породило много проблем, но также сократило число экзаменов, создала равные условия при сдаче экзаменов, привело к единообразию оценку знаний и сравнить качество образования в разных школах и регионах России.