1. Рост в этом возрасте не только быстрый, но и неравномерный. Поэтому часто чувствует себя усталым, неуклюжим. Думает, что привлекает всеобщее внимание, чувствует себя неловко.
2. Начинают появляться признаки полового созревания. Проявляет интерес к противоположному полу. У девочек это проявляется раньше.
3. Девочки обычно выглядят старше мальчиков.
4. Большинство обладает большим аппетитом.
5. Иногда может казаться ленивым (естественный защиты его организма от чрезмерного напряжения).
РЕКОМЕНДАЦИИ
1. Подросток нуждается в особом типе взрослого человека, с которым он может общаться, который будет понимать его, даже когда подросток сам не понимает себя, который будет любить его и проявлять терпимость, даже когда кажется, что его больше никто не любит.
2. Необходимо дать правильное понятие о семье. При этом такие беседы проводить отдельно с мальчиками и отдельно с девочками.
3. Старайтесь чаще прибегать к их привлекать их к работе с малышами, поднимать их значимость. Обеспечьте их занятость вне школы.
ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ
1. Происходят изменения в мышлении. Требует фактов и доказательств. Он больше не принимает с готовностью все, что ему говорят, и подвергает все критике. Особенно критичен к авторитетам. Не любит разделять одинаковые убеждения с другими. Для него трудно принять те соображения, которые идут вразрез с его желаниями.
2. Начинает мыслить абстрактно, но обычно находит всему только крайние «контрастные» объяснения. Либо видит всё в чёрном, либо в белом цвете.
3. Возрастает к логическому мышлению.
к сложному восприятию времени и пространства.
к проявлению творческого воображения и творческой деятельности.
Человек своими поступками показывает своё истинное лицо. Вынести человека или ребёнка из горящего дома- по истине храбрый поступок. После такого этого храбреца будут уважать. Этот человек, которого раньше считали наглым тихоней, оказался настоящим героем! окружающим, к примеру донести тяжёлые сумки бабушке-соседке, спустить котёнка с дерева или спустить коляску с лестницы молодой маме. Даже эти маленькие добрые поступки по отношению к другим людям, разогревает в собеседнике уважение к тебе.
А есть ещё и те люди, которые своими подлыми поступками заставляют окружающих с неуважением и мерзостью относится к тебе. Обматерил своего друга, маму, папу, неважно, кого. После такого они начнут с презрением к тебе относится. Будешь продолжать пакостить, вообще возненавидят. Поэтому и говорят: Что ты делаешь, таков ты и есть. Совершаешь хорошие поступки по отношению к другим людям - получаешь хорошие эмоции и мотивацию. Пакостишь - вызываешь недоверие, презрение и отвращение.
Некоторые говорят, что как к тебе относятся, так и ты к ним относись. Делают добро - отвечай добром. Делают пакость - отвечай пакостью. Но это не так. Делают добро, отвечай взаимность. Делают пакость - всё равно отвечай добром. Чтобы не разгорался конфликт. Будьте смелы и добродушны, господа. Всего навсего - одна капелька доброты украсит всю эту мрачную картину зла.
Возрастные особенности детей 11 – 15 лет
ФИЗИЧЕСКИЕ
1. Рост в этом возрасте не только быстрый, но и неравномерный. Поэтому часто чувствует себя усталым, неуклюжим. Думает, что привлекает всеобщее внимание, чувствует себя неловко.
2. Начинают появляться признаки полового созревания. Проявляет интерес к противоположному полу. У девочек это проявляется раньше.
3. Девочки обычно выглядят старше мальчиков.
4. Большинство обладает большим аппетитом.
5. Иногда может казаться ленивым (естественный защиты его организма от чрезмерного напряжения).
РЕКОМЕНДАЦИИ
1. Подросток нуждается в особом типе взрослого человека, с которым он может общаться, который будет понимать его, даже когда подросток сам не понимает себя, который будет любить его и проявлять терпимость, даже когда кажется, что его больше никто не любит.
2. Необходимо дать правильное понятие о семье. При этом такие беседы проводить отдельно с мальчиками и отдельно с девочками.
3. Старайтесь чаще прибегать к их привлекать их к работе с малышами, поднимать их значимость. Обеспечьте их занятость вне школы.
ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ
1. Происходят изменения в мышлении. Требует фактов и доказательств. Он больше не принимает с готовностью все, что ему говорят, и подвергает все критике. Особенно критичен к авторитетам. Не любит разделять одинаковые убеждения с другими. Для него трудно принять те соображения, которые идут вразрез с его желаниями.
2. Начинает мыслить абстрактно, но обычно находит всему только крайние «контрастные» объяснения. Либо видит всё в чёрном, либо в белом цвете.
3. Возрастает к логическому мышлению.
к сложному восприятию времени и пространства.
к проявлению творческого воображения и творческой деятельности.
прогнозировать последствия своих поступков.
7. Обладает развитым навыком чтения.
Вынести человека или ребёнка из горящего дома- по истине храбрый поступок. После такого этого храбреца будут уважать. Этот человек, которого раньше считали наглым тихоней, оказался настоящим героем!
окружающим, к примеру донести тяжёлые сумки бабушке-соседке, спустить котёнка с дерева или спустить коляску с лестницы молодой маме. Даже эти маленькие добрые поступки по отношению к другим людям, разогревает в собеседнике уважение к тебе.
А есть ещё и те люди, которые своими подлыми поступками заставляют окружающих с неуважением и мерзостью относится к тебе.
Обматерил своего друга, маму, папу, неважно, кого. После такого они начнут с презрением к тебе относится. Будешь продолжать пакостить, вообще возненавидят. Поэтому и говорят: Что ты делаешь, таков ты и есть. Совершаешь хорошие поступки по отношению к другим людям - получаешь хорошие эмоции и мотивацию.
Пакостишь - вызываешь недоверие, презрение и отвращение.
Некоторые говорят, что как к тебе относятся, так и ты к ним относись. Делают добро - отвечай добром. Делают пакость - отвечай пакостью. Но это не так. Делают добро, отвечай взаимность. Делают пакость - всё равно отвечай добром. Чтобы не разгорался конфликт. Будьте смелы и добродушны, господа. Всего навсего - одна капелька доброты украсит всю эту мрачную картину зла.