Нужен развернутый в види мини-сочинения на пол странички 35 !

в начале xxi в. ученые опросили группу выпускников российских вузов с целью выяснить, какие качества нужно воспитывать у мальчиков и девочек. расхождения между ответами мужчин и женщин не были существенными. какие же качества они считают желаемыми для мальчиков и девочек? для мальчиков: 1) самостоятельность, 2) ответственность, 3) любознательность. для девочек: 1) ответственность, 2) хорошие манеры, 3) послушание.
интересно, что о послушании девочек упомянули 56% мужчин и 42% женщин. для мальчиков это качество стоит на последнем месте (его назвали 18% мужчин и 14% женщин). следовательно, представители обоих полов требуют от девочек послушания втрое чаще, чем от мальчиков. интересно, что и результаты других социологических исследований позволяют сделать вывод, что российские родители ждут от девочек прежде всего конформизма и аккуратности, а от мальчиков — инициативности и саморазвития. как вы оцениваете результаты проведенного опроса?

НИЖЕ

Объяснение:

Территория. Пример: Великобритания имеет территорию на Британских островах, а Силандия территории не имеет - ей принадлежит только маленький морской форт. Поэтому Великобритания является государством, а Силандия нет.

Суверенитет. Пример: Россия сама решает, какие в ней будут законы, сама собой управляет. А Западная Сахара - нет, это оккупированная территория под внешним управлением. Поэтому Россия - государство, а Западная Сахара - нет.

Население. Пример: Австралия имеет собственное население, а Антарктида его не имеет, там никто не живет, даже полярники туда приезжают на временные вахты. Поэтому Австралия - государство, а Антарктида - нет.

Сложные предложения с разными видами связи - это сложные предложения, которые состоят не менее чем из трёх простых предложений, связанных между собой сочинительной, подчинительной и бессоюзной связью.

Для понимания смысла таких сложных конструкций важно понять, как сгруппированы между собой входящие в них простые предложения.

Часто сложные предложения с разными видами связи членятся на две или несколько частей (блоков), соединённых с сочинительных союзов или бессоюзно; а каждая часть по структуре представляет собой либо сложноподчинённое предложение, либо простое.

Например:

1) [Печален я]: [со мною друга Нет], (с кем долгую запил бы я разлуку), (кому бы мог пожать от сердца руку и пожелать весёлых много лет) (А. Пушкин).

Это сложное предложение с разными видами связи: бессоюзной и подчинительной, состоит из двух частей (блоков), связанных бессоюзно; вторая часть раскрывает причину того, о чём говорится в первой; I часть по структуре представляет собой простое предложение; II часть - это сложноподчинённое предложение с двумя придаточными определительными, с однородным соподчинением.