Определите особенности профессии социально-гуманитарного профиля: библиотекаря, журналиста, со¬циолога, учителя гуманитарных дисциплин, прокурора, адвоката по предлагаемой шкале: -оказывают влияние на человека;
-система «человек-человек»;
-коммуникативные
к эмпатии;
-несут элемент творчества;
-уважение к личности, толерантность;
-постоянное самообразование;
-умение неординарно мыслить.
Составьте таблицу, сделайте выводы.

Развитие человека начинаемся с точки биологов ещё в не его рождённом , а уже в момент . В социальной же , по словам многих ученых , мы можем познать и развить себя во многом , любом , но все приходит со временем . Всю свою жизнь человек развивается , но это противоречие и не слово синоним к развитую . Люди познают себя только тогда или в тот момент , когда они сами запутались в своём мире . Чего им надо или не надо , что нужно и не нужно . Можно быть развитым во многом . Все зависит от того чем занимается человек . В какой сфере деятельности, что делает и реализуется . Можно быть развитым , не зная мамино себя , но ты булево собой . Тобой будут править такие установки , которые решил , а не разобрался . Самопознание отстаёт или даже выражено больше , чем развитее и многие при общении могут это понять . Но и при том условии , если эти люди сами познали себя . Это можно сравнить с механизмом , оболочкой и начинкой . Так вот можно быть той самой начинкой и причём вкусной или твёрдой железякой , механизмом , прибывая в этом , но так , не добавляя самопознания себя . Можно думать в 18,19,14 , как мудрый человек , а можно в 20,46,50 жить , не думая о внутренней своей начинки . Просто все это приходит к какому по-разному . Ученые вовсе не правы и сами ещё спорят между собой на этот счёт . По части механики , то мы — это машина , но может быть этой машиной , а можно быть мудрым , не знаю этого механизма только может , ощущая это .

Благодаря использованию огня, изобретениюлука и стрел первобытные люди разнообразили свое питание, научились защищатьсебя от холода и хищников. Постепенно их жизнь становилась более длительным, вследствиечего возросла численность населения планеты. Если австралопитеков 3 млн.лет назад, по оценкам ученых, насчитывалось около 1 млн., токроманьонцев - 8 тыс. лет назад - около 5,5 млн. человек.Вооруженный луком и стрелами, копьем и ножом первобытный охотник впольовував ужебольше животных. Сборщик опустошал природу той местности, где проживал. Животныхстановилось все меньше, камень, пригодный для изготовления орудий труда, было всетруднее найти. Вставала проблема выживания первобытного человека. Наконец, тысячелетний опыт инакопленные знания об окружающем мире подсказывали выход из сложногоположения. Первобытный человек начала не только брать у природы, но и восстанавливатьее богатства. Люди давно заметили, что зерна растений, которые попадали в рыхлыйгрунт, впоследствии прорастали. Также они поняли, что маленьких зверюшек, найденныхво время охоты, не надо убивать. Люди начали сознательно сеять зерно иприручать и разводить животных. В мезолите приручили собаку. Он был верным человека во время охоты и охранником жилья.