Особенности поведения сверстников, свидетельствующие о появлении у них чувства взрослости? 2. Какие есть вредные привычки и их последствия для человека и общества? 3. Как в учебной деятельности отражается мир профессий?Только ли предмет "Трудовое обучение" готовит к труду? В каких профессиях чтение составляет основное звено, ав каких применяются математические расчеты? короткий решение программа из 6 классов

Институционализация-процесс формализации социальных отношений,переход от неформальных отношений (объединений,соглашений,переговоров) и неорганизованной деятельности к созданию организационных структур с иерархией власти,регламентацией соответствующей деятельности,тех или иных отношений,их юридической легализацией,если это возможно и необходимо.Организация и формализация общения,отношений и деятельности превращает их в институт семьи,школы,учреждений и т.д. Институционализация представляет собой синергетический процесс перехода от самоуправляющихся и самоорганизующихся явлений к организованным и управляемым.

1. Сущность человека философы, зачастую, описывали, как душу. А душу в свою очередь наделяли животными инстинктами, в зависимости от поведения человека. Если он трус - то душа кролика, если драчливый - душа петуха, если отчаянный - то душа тигра и так далее. 
2. Биосоциальное существо - так, как человек с трудом может прожит без общества и не сойти с ума, доказано исследованиями. Поскольку человек - это в большинстве своём, не при к индивидуальному выживанию - в большинстве своём люди нуждаются в поддержке и
3. Влияние общество на человека довольное сильное, особенно если взять мегополисы, особенно на детское сознание. Человек - по сути своей, не изменчив, но его мнение - это уже другой разговор. По сути - общество является настовителем для человека. В целом, есть много случаев, когда человек менял своё личное мнение, на фоне авторитетных для него людей. Или просто большей массы населения.