Хорошо давай начнем. Подростки в обществе с получения паспорта могут сами работать и получать за работу определенный заработок. Частой популярностью у подростков является работа летом поскольку летом ученики могут отстраниться от учебы и поработать для своего опыта. Какие де работы популярны на данный момент для подростков. Это решает не только то, чем хочет заниматься подросток но и то в какой местности он проживает. К примеру в Москве летом можно устроится продавцом мороженого, напитков, сувениров тобеж мелкая работа. Также на работу часто ищут людей которые раздают флаера(реклама продукта). У подростков не так много возможностей что бы работать на полную ставку да и по праву ребенок не должен работать полный день. Если подросток живет к примеру в Крыму то летом там открываются больше возможностей чем в Москве Почему? Да потому что там море таже самая работа убрать пляж или продавать сахарную вату вечно востребована. У подростков пусть и не много возможностей в поисках работы но это повышает квалификацию каждого из нас. Что позволяет в будущем работать с большей уверенностью.
В процессе своей жизнедеятельности люди вступают во взаимоотношения с объектами природы (материальными объектами) , а также друг с другом.
Люди первобытнообщинного строя не знали права и руководствовались в своей деятельности правилами, которые устанавливались в процессе жизни рода-племени. Большую роль в их жизни играли обычаи, традиции, мифы, ритуалы, обряды. В тот далекий период зарождались и религиозные нормы. Право появилось гораздо позднее, с появлением такого социального института общества как государство.
Правила используются для регулирования поведения человека в его отношениях с природой, техникой либо в сфере общественных отношений. Разнообразие деятельности человека в обществе приводит к разнообразию правил поведения, совокупность которых и обеспечивает регулирование отношений.
Система нормативного регулирования — это совокупность социальных норм, регулирующих поведение людей в обществе, отношения их между собой в рамках объединений, коллективов, и социально-технических, регламентирующих их взаимоотношения с природой.
Понятие «норма» в самом широком смысле означает правило, образец, стандарт, руководящее начало. Значение любой нормы состоит в том, что она указывает на те границы, пределы, в которых существует то или иное явление или объект, сохраняя при этом свое качество и не утрачивая своей сущности. Все нормы, используемые людьми, делятся на две группы: несоциальные (социально-технические) и социальные нормы.
А. Несоциальные нормы. Эти нормы регулируют отношения человека к природе, технике и представляют собой специфический язык общения человека с материальными объектами. К ним можно отнести технические, сельскохозяйственные, климатические, физиологические, биологические, химические, санитарно-гигиенические и другие нормы. Особое место занимают технические нормы, основанные на познании законов природы и направленные на регулирование производственных процессов, а также обслуживание непроизводственных потребностей людей. Они, в принципе, могут быть установлены (открыты) любым человеком. Несоблюдение технических или других несоциальных норм порождает ответные негативные последствия на конкретные действия человека со стороны сил природы или материальных объектов. Например, нарушение агротехнических правил ведет к снижению урожайности сельскохозяйственных культур.
Б. Социальные нормы. Это правила поведения, регулирующие отношения между людьми. Это своего рода образцы, стандарты, масштабы поведения одного человека по отношению к другому, которые распространяются на все случаи данного рода и которым должны подчиняться все лица, попавшие в регламентированную ситуацию. Социальные нормы учитывают интересы тех или иных социальных групп и могут создаваться определенными социальными группами, хотя существует немало норм и общечеловеческих.
Подростки в обществе с получения паспорта могут сами работать и получать за работу определенный заработок. Частой популярностью у подростков является работа летом поскольку летом ученики могут отстраниться от учебы и поработать для своего опыта. Какие де работы популярны на данный момент для подростков. Это решает не только то, чем хочет заниматься подросток но и то в какой местности он проживает. К примеру в Москве летом можно устроится продавцом мороженого, напитков, сувениров тобеж мелкая работа. Также на работу часто ищут людей которые раздают флаера(реклама продукта). У подростков не так много возможностей что бы работать на полную ставку да и по праву ребенок не должен работать полный день. Если подросток живет к примеру в Крыму то летом там открываются больше возможностей чем в Москве
Почему? Да потому что там море таже самая работа убрать пляж или продавать сахарную вату вечно востребована. У подростков пусть и не много возможностей в поисках работы но это повышает квалификацию каждого из нас. Что позволяет в будущем работать с большей уверенностью.
В процессе своей жизнедеятельности люди вступают во взаимоотношения с объектами природы (материальными объектами) , а также друг с другом.
Люди первобытнообщинного строя не знали права и руководствовались в своей деятельности правилами, которые устанавливались в процессе жизни рода-племени. Большую роль в их жизни играли обычаи, традиции, мифы, ритуалы, обряды. В тот далекий период зарождались и религиозные нормы. Право появилось гораздо позднее, с появлением такого социального института общества как государство.
Правила используются для регулирования поведения человека в его отношениях с природой, техникой либо в сфере общественных отношений. Разнообразие деятельности человека в обществе приводит к разнообразию правил поведения, совокупность которых и обеспечивает регулирование отношений.
Система нормативного регулирования — это совокупность социальных норм, регулирующих поведение людей в обществе, отношения их между собой в рамках объединений, коллективов, и социально-технических, регламентирующих их взаимоотношения с природой.
Понятие «норма» в самом широком смысле означает правило, образец, стандарт, руководящее начало. Значение любой нормы состоит в том, что она указывает на те границы, пределы, в которых существует то или иное явление или объект, сохраняя при этом свое качество и не утрачивая своей сущности. Все нормы, используемые людьми, делятся на две группы: несоциальные (социально-технические) и социальные нормы.
А. Несоциальные нормы. Эти нормы регулируют отношения человека к природе, технике и представляют собой специфический язык общения человека с материальными объектами. К ним можно отнести технические, сельскохозяйственные, климатические, физиологические, биологические, химические, санитарно-гигиенические и другие нормы. Особое место занимают технические нормы, основанные на познании законов природы и направленные на регулирование производственных процессов, а также обслуживание непроизводственных потребностей людей. Они, в принципе, могут быть установлены (открыты) любым человеком. Несоблюдение технических или других несоциальных норм порождает ответные негативные последствия на конкретные действия человека со стороны сил природы или материальных объектов. Например, нарушение агротехнических правил ведет к снижению урожайности сельскохозяйственных культур.
Б. Социальные нормы. Это правила поведения, регулирующие отношения между людьми. Это своего рода образцы, стандарты, масштабы поведения одного человека по отношению к другому, которые распространяются на все случаи данного рода и которым должны подчиняться все лица, попавшие в регламентированную ситуацию. Социальные нормы учитывают интересы тех или иных социальных групп и могут создаваться определенными социальными группами, хотя существует немало норм и общечеловеческих.