Искусство-образное осмысление действительности ,процесс или итог выражения внутреннего или внешнего мира в художественном образе ,направленное таким образом ,что оно отражает интересующее не только самого автора,но и других людей. Живопись,архитектура, музыка,фотография,скульптура и т.д Творчество-процесс деятельности ,создающие качественно новые материальные и духовные ценности .Творчество направленно на решение проблем и удовлетворение потребностей.Основной критерий,отличающий творчество от изготовления-это уникальность его результата. -деятельность порождающая качественно-новые ,никогда не существовавшее -создание чего-то нового ,ценного ,не только для одного человека ,но и для других людей -процесс создания субъективных ценностей
Приоритетность образования. Статья первая Закона «Об образовании» гласит: «Российская Федерация провозглашает область образования приоритетной» . Термин «приоритет» словари характеризуют как «преобладающее значение» .
Приоритетность образования определяется прежде всего самой сущностью образования, его направленностью на воспитание самостоятельного, критически мыслящего гражданина, стремящегося к совершенствованию общества, в котором он живет. В одном из документов Организации Объединенных Наций подчеркивает, что учащемуся «должно даваться образование» , которое бы с его общему культурному развитию и благодаря которому он мог бы на основе равенства возможностей развить свои и личное суждение, а также сознание моральной и социальной ответственности и стать полезным членом общества.
Несколько лет назад приоритетность Образования являлась в Российской Федерации декларативной, не находила практической реализации. В первом десятилетии XXI в. приоритетность начала становиться действенной. Для повышения качества образования, обеспечения единства его содержания на всем российском пространстве установлены государственные стандарты среднего и высшего образования, отражающие новейшие достижения науки. Значительно возросло финансирование учебных заведений, большинство школ имеет компьютерные классы и выход в Интернет, развернуто строительство новых школ, техникумов, вузов. Принят ряд государственных документов, определяющих текущие и перспективные задачи образования
Живопись,архитектура, музыка,фотография,скульптура и т.д
Творчество-процесс деятельности ,создающие качественно новые материальные и духовные ценности .Творчество направленно на решение проблем и удовлетворение потребностей.Основной критерий,отличающий творчество от изготовления-это уникальность его результата.
-деятельность порождающая качественно-новые ,никогда не существовавшее
-создание чего-то нового ,ценного ,не только для одного человека ,но и для других людей
-процесс создания субъективных ценностей
Приоритетность образования определяется прежде всего самой сущностью образования, его направленностью на воспитание самостоятельного, критически мыслящего гражданина, стремящегося к совершенствованию общества, в котором он живет. В одном из документов Организации Объединенных Наций подчеркивает, что учащемуся «должно даваться образование» , которое бы с его общему культурному развитию и благодаря которому он мог бы на основе равенства возможностей развить свои и личное суждение, а также сознание моральной и социальной ответственности и стать полезным членом общества.
Несколько лет назад приоритетность Образования являлась в Российской Федерации декларативной, не находила практической реализации. В первом десятилетии XXI в. приоритетность начала становиться действенной. Для повышения качества образования, обеспечения единства его содержания на всем российском пространстве установлены государственные стандарты среднего и высшего образования, отражающие новейшие достижения науки. Значительно возросло финансирование учебных заведений, большинство школ имеет компьютерные классы и выход в Интернет, развернуто строительство новых школ, техникумов, вузов. Принят ряд государственных документов, определяющих текущие и перспективные задачи образования