пишу творчеству на тему права и обязанности ребёнка в школе составить около 30 вопросов по этой теме ответы должны быть Да, нет, свой вариант ответа.

это был вполне обычный день, я со своей подругой шли вместе домой. разговаривал на различные темы( ну я ж говорю , обычный день) как тут наш разговор перебивает звонок от кати. я с ней не общаюсь из-за того что она наговорила про меня чушь и все думают то что это правда. но всё же звонит катя, и знаете что она сказала? то что " , пойдём погуляем? только давай без этой лизы" я сразу же выхватила телефон и сбросила трубку. лена(моя подруга) сразу всё поняла и без моих слов.. прошло 2 дня . эти 2 дня я чувствовала что я ни кому не нужная. ко мне подходит лена и говорит что "зачем ты сбросила катю и ушла? даже трубку не брала и всё такое. ты из-за кати? пфф забудь. я с ней порвала дружеские отношения , потому что поняла какая она эгоистка" тут я поняла то что надо было сначала разобраться а не накручивать. я обняла лену и всё что произошло в тот день исчезло вместе с телефонным номером кати.

Сущность права состоит в равновесии двух нравственных интересов: личной свободы и общего блага" в. соловьёв в этом высказывании в. соловьёв поднимает проблему свободы человека и роль права в жизни общества. для того, чтобы раскрыть эту тему нужно ответить на вопрос, что такое право и как оно влияет на развитие и жизнь общества. начнем по порядку. право - это общеобязательное правило, установленное государством и обеспеченное его принудительной силой. право регулирует общественные отношения и поведение людей. также право выступает неким ограничителем, которое показывает людям что такое хорошо, и что такое плохо. человек, который нарушает эти правила является правонарушителем, к которому будут применены определенные наказание.складывая все функции права мы можем сказать, что оно является защитником, как общества, так и отдельно взятого человека. следовательно можно сделать вывод, что без права существование цивилизованного общества невозможно. я согласен с позицией автора. общество, в котором личная свобода и общие блага находятся в состоянии равновесия праву является лучшим. но почему? дело в том, что в таком обществе человек способен сам выбирать, как и в каком направлении ему развиваться, но при этом не противореча интересам и безопасности других людей. свобода человека в таком случаи не абсолютна, она в какой-то степени будет контролироваться обществом, тем самым обеспечивая равенство и справедливость в этом самом обществе. примером такого типа государства в котором сочетаются и личная свобода человека, и общее блага может послужить любое современное цивилизованное государство. например, современная россия. все её граждане могут сами выбирать как и в каком направлении им развиваться, но при этом соблюдая определенные правила установленные государством. например, уплата налогов, которые будут пущены на оборону и развитие государства или соблюдение установленных правил. несомненно, это ограничивает людей, но в тоже самое время ведет к улучшению положения всего общества. но что если цели государства ставятся выше личная свобода человека? таким примером может послужить 20-40 годов. в этот период происходила индустриализация и коллективизация. люди работали на заводах по 10-12 часов. крестьяне были вынуждены продавать зерно за гроши. имущество зажиточных крестьян конфисковалось и уходило в колхозы. всё это происходило из-за того, что государство преследовало цель догнать и перегнать запад в развитии тяжелой промышленности. люди в таком обществе имели меньше прав, чем имеют люди сейчас. правительство не считалось с правами людей, но цели поставленные государством были выполнены. таким образом, право является важной частью современной, цивилизованной жизни общества. оно выступает в роли ограничителя свободы, но при всём этом защищает общество от большого количества угроз.