Подберите 2-3 примера в СМИ, которые могли бы проиллюстрировать наступление ответственности школьников (подростков) за совершаемые ими поступки. Что
могло по тому, чтобы подростки сделали правильный выбор?
Придумайте и опишите/ нарисуйте социальную рекламу для таких ситуаций. Какой
лозунг мог бы стать ее названием?

Гуляя по улицам своего города и осматриваясь по сторонам, я понимаю, что порой спеша из школы домой, я многого не замечала... Иногда идёшь себе по бульварам, никого не замечаешь, рассматриваешь лишь здания, вывески и задумываешься о том, кто это всё придумал и как этому человеку пришла в голову такая идея. Я прекрасно понимаю, что творческие люди отличаются от обычных, у них другое видение мира. Может быть, они даже мир видят в других тонах. Меня везде окружают "дети" этих людей не от мира сего. Любая деталь: вывеска, дверная ручка, машина, окно, букет. одежда - это всё идеи, воплощённые в реальность. В моём городе всё связано с деятельностью этих людей, начиная от самого малого - цвета и формы ластика или ручки, и заканчивая великолепные шины архитектурными сооружениями...

Во все времена в обществе господство­вали определенные взгляды, вкусы, ху­дожественное представление об одежде. И все это связано с профессией швеи. Она является одной из древнейших и вместе с тем наиболее современной и необходимой людям профессий. Результатом работы швеи является одежда: женская, муж­ская, детская, зимняя, летняя и демисе­зонная, верхняя и лёгкая.Швея - одна из древних профессий, которая коренным образом изменилась в процессе научно-технического прогресса общества. На протяжении тысячелетий одежду изготавливали вручную. И лишь в столетии появились первые швейные машины.Сейчас эта профессия наиболее распространена в швейном и три­котажном производстве. Работают швеи на швейных фабриках, в цехах текстильных предприятий, на фабриках индивидуаль­ного пошива одежды, которые расположе­ны в каждом регионе страны.Диего Веласкес. ШвеяАлексей Аникринов. Швея
Основу технологической работы швеи составляет изготовление изделий из раз­нообразных тканей поточным методом. Процесс пошива осуществляется с универсальных и специальных швейных машин, оборудования для влажно-тепло­вой обработки (утюгов и прессов) и швейных принадлежностей(рис. 107).Рис. 107. Швейное оборудованиеШвея дожна знать:назначение, устройство и принцип работы швейных машин всех систем и другого оборудования;свойства тканей;ассортимент изделий для пошива их обработки;технические условия выполнения соответствующих операций;последовательность обработки изделий на потоке (конвейере);основные сведения по стандарти­зации и контролю качества готовой про­дукции, правила технического обслужи­вания и несложного ремонта швейных машин и другого оборудования;правила безопасного труда, произ­водственной санитарии и гигиенв1.Швея должна уметь:выполнять все виды работ по изго­товлению одежды;выбирать фасоны соответственно тенденциям моды;проводить ремонт лёгкой одежды;применять передовые методы орга­низации труда. Работа швеи квалифицируется как физическая работа среднего уровня тя­жести. Работают по этой специальности преимущественно женщины. Их работа проходит в цехах с бытовым микрокли­матом и индивидуальным освещением. В больших цехах швеи работают в спе­циальной рабочей одежде. Специфиче­ской особенностью работы является фик­сированная сидячая поза,что предусматривает наличие рабочего стула, который регулируется по высоте и углу наклона спинки. С целью профилактики утомления и восстановления трудо сти швеи используют регламентированные перерывы для отдыха.Хотя профессия швеи физически несложная, но человек, ко­торый работает по этой специальности, должен быть физически выносливым. Швее необходимы хорошая координация и точ­ность движений, быстрая реакция, высокая степень подвижности и чувствительность пальцев и кистей рук, острое зрение и чёткое восприятие цвета. Во время работы наиболее нагружены зритель­ный, осязательный и двигательный органы. Поэтому работать швеями не рекомендуется лицам с проблемами зрения и психи­ки, заболеваниями сердечно-сосудистой системы, опорно-двига­тельного аппарата и пониженным слухом.Повышенные требования эта профессия предъявляет к стой­кости внимания и пространственного восприятия. Для качества швейной работы нужны наглядно-образное и логическое мышление, устойчивое эмоциональное состояние, аккуратность, добросовестность, трудолюбие, старательность и развитый эстетический вкус. Для овладения этой профессией необходима подготовка по анатомии и физиологии человека, математике, черчению, изобра­зительному искусству, химии, физике и трудовому обучению.