Предпочитает
среди о со средним образованием больше тех, кто
штает интернет как источник информации газетам, журна"
лам и радио.
2) доля тех,
камін и друзьями.
разованием я
оля тех, кто узнает о событиях из разговоров сродственни-
и друзьями, наиболее велика среди людей со средним спе-
иальным образованием.
а) газеты и журналы служат источником информа
ат источником информации для чет-
перти о основным источником информации для людей с высшим об-
ованием является интернет.
радио как источник информации наиболее популярно среди
подейі со средним образованием,
результаты опроса, отраженные в таблице, были опубликованы
окомментированы в сми. какие из ниже выводов
осредственно вытекают из полученной в ходе опроса информа-
2 запишите цифры, под которыми они указаны.
1) влияние всех источников информации, кроме телевидения,
возрастает.
2) чем выше уровень образования людей, тем больше использу-
ерея интернет в качестве источника информации.
3) радио как средство информации сохраняет своё значение.
4) многие люди рассказы друзей и родственников считают до-
стоверным источником информации.
5) основным источником информации для подавляющего боль-
шинства независимо от уровня образования является телевидение.
составляем план текста
девятиклассники получили составить развёрнутый план
темы политическая жизнь и средства массовой информации» на
основе соответствующего раздела s1 учебника. нужно было выде-
лить не менее трех пунктов плана идва из них конкретизировать
в подпунктах.
у одного из школьников получился такой план:
план
1. что входит в средства массовой информации:
1) газеты и журналы;
2) радио и телевидение;
3) интернет,
2. роль сми в политике:
1) политическое просвещение народа;
4) воздействие на политические взгляды.
3. почему возрастает роль интернета.
цените этот план. составьте свой вариант плана.
71​

Вышел солдат в отпуск, нанялся служить к барину: в год за сто рублей. помещик велел ему и лошадей чистить, и навоз возить, и воду таскать, и дрова рубить, и сад мести — совсем измучил работой. отслужил солдат год и просит расчета. помещику жалко отдавать деньги, стал доставать, а сам ревмя ревет. — о чем вы, сударь, плачете? — да денег жалко! — экой ты, барин! ведь я тебе целый год прослужил. если б ты мне прослужил три дня, так я б тебе отдал сто рублей и слова не сказал. «три дня немного», — думает барин. пошел советоваться с барыней. она говорит: — что же, отслужи три дня! а сама думает: «ведь не мне служить, а мужу, ему — не мне плохо будет». барин согласился. солдат поужинал, лег спать в сарае, разулся, один сапог забросил в один угол в сено, другой — в другой угол. поутру проснулся, кричит: — эй! помещик входит. — подай сапоги, я хочу одеваться! помещик хвать — сапогов нету, и запорол горячку, спрашивает солдата: — где твои сапоги? — ах ты, каналья, ты у барина спрашиваешь о сапогах? верно, и не чистил их! барин туда-сюда, насилу один сапог отыскал, а другого нет. — подайте палок! — закричал солдат и давай дуть помещика. до того промял, что он не рад и деньгам. — не хочу, — говорит, — тебе служить, возьми свои деньги.

На одном из телевизионных каналов в какой-то передаче услышал : "мы всем тем, кто завоевал для нас мир в ту страшную войну". и я задумался: можно ли так говорить. пришлось обратиться к толковому словарю ушакова. в словаре сказано "завоевать": 1. приобрести войною, покорить посредством военных действий (чужую территорию). завоевать страну. завоевать город. 2. в переносном смысле. добиться чего-нибудь, овладеть чем-нибудь, приобрести борьбой, настойчивостью, уменьем ( завоевать себе положение. завоевать общее доверие и симпатии. завоевать свободу. завоевать рынок. покорить, увлечь кого-нибудь. он завоевал ее с первого взгляда. ни одно из этих определений не подходит к словосочетанию "завоевать мир". мир можно завоевать только одним способом и только в в прямом смысле - победить. подчинить себе все страны, к счастью, это ни у кого не получилось, ни у александра македонского, ни у наполеона, ни у гитлера. наши ветераны, отстояли для нас мир, право жить в независимой стране под названием россия. государственными символами россии являются национальный гимн, герб, флаг, а государственным языком - . у нашей страны богатая , огромные пространства и сложная . все это нашло отражение в таком трудном. но таком красивом языке. язык мало понимать. его надо изучать, любить, и, конечно же . чувствовать тонкости, не допускать таких досадных ошибок. уважение к языку - это уважение к родине. ( p.s.) не стала бы писать, но терпеть не могу. когда кто-то наезжает ни за что -ни про что на тех. кто обращается сюда за . хочу сказать всем таким рычащим и кусающимся: если парень пишет сюда. то он ,, по крайней мере. хочет выполнить . и сделать его не тяп-ляп, а качественно. он заинтересован в хорошей оценке.. вопросы преподаватели часто ужасные. дурацкие или требующие жизненного опыта. если б кто мне так в школе , всю жизнь бы кланялась кому по фигу учеба . школа . учителя, вообще никуда не пишет и уже давно торчит на улице)