Привлекая обществоведческие знания, составьте краткое ( из 5-7 предложений) сообщение о защите Москвы от захватчиков осенью 1941 года, используя все приведённые ниже понятия. Осень 1941 года, захватчики, столица, народное ополчение, подвиг, Москва.

1. Правила "Искусство договариваться"
1. Главное улыбаться и проявлять искренний интерес к человеку.
2. Понять о чем надо договориться
3. Найти выгоды для человека с кем надо договориться
4. Красочно и ярко описать человеку выгоды от достижения договоренности.
5. Быть готовым ответить на вопрос в чем твоя выгода от этой договоренности
6. Говорить правду, не лукавить. Люди чувствуют, когда их хотят обмануть
7. Не давить на человека, дать возможность подумать и самостоятельно принять решение о договоренности
8. При любом результате поблагодарить человека за время и внимание.

2. Памятка для общения с неприятным человеком

1. Улыбаться при встрече с человеком.
2. Искренне интересоваться как дела у человека
3. Делать комплименты о красивой прическе, одежде.
4. Найти хорошую сторону характера человека и думать о ней
5. Сделать приятное человеку, подарить подарок, найти общие точки интереса

3. На неделе у меня вызвало обиду, что мама меня поругала, что я не поддерживаю чистоту в своей комнате. Причина этой обиды - я люблю маму и стараюсь быть послушной, но у меня не всегда получается. Но когда мама меня ругает я чувствую боль от того, что ее огорчаю.

Люди не обижаются на плохую погоду или на камень, о который больно разбивают коленку потому что это неживые предметы, а обстоятельства на которые они не могут повлиять.

Люди принимают погоду как явление. Например, человек при к погоде, чтобы было комфортно жить (если дождь, берет зонт).

На камень нельзя обижаться, потому что это неживой предмет и он сам не мог причинить нам обиду или боль, но человек сам споткнулся и разбил себе коленку. Причина в невнимательности человека, а не в камне.

4. Чувства, которые мешают взаимопониманию людей: ложь, обидчивость, излишняя ранимость, конфликтность, агрессия, разочарование, неверие, злость, лукавство, не желание выслушать человека, перебивание.
 
Чувства, которые взаимопониманию людей: доброта, открытость, искренность, забота, уважение выслушать человека.

Чувства являются нейтральными: любопытство, удивление, изумление.

Больше могу назвать положительных чувств.
Причина в том, что отношения строятся и созидаются только на положительных  чувствах, искренности и доброте.

"Один несправедливый приговор влечёт больше бедствия,чем многие преступления,совершенные частными людьми;последние портят только ручьи ,только одинокие струи воды,тогда как несправедливый судья портит самый источник"

Смысл данной мудрости ведет нас к истокам понимания самого значения суда.

Исконно судебное дело предполагалось как средство для достижения истины.

Судьи всегда являлись и являются до сих пор теми людьми, которым нужно доверять в первую очередь. Это вынуждает тех людей, кто избрал для себя данную профессию, изучить как никто другой юридическую науку и знать её на самом высшем уровне.

Процесс требует немалой мыслительной работы и скорости принятия верных решений, поэтому судьями могут стать только высокоинтеллектуальные люди.

В знаменитой фразе речь идет об ошибке судьи, как об одном из опаснейших факторов, влияющих на жизнь человека. Она ставится в противовес преступлениям простых граждан.

И это верно, ведь если один человек совершил проступок – закон обязует его ответить по всей строгости, и инцидент будет исчерпан.  

Однако, если судья допустит ошибку – это будет крахом доверия ко всему судейству, и может привести к разрушительным последствиям в обществе. Потому что кто как не судьи в первую очередь в совершенстве должны знать закон и не допускать отклонений?  

Отсюда и сравнение с водоемами, так как простой гражданин подвержен наказанию, а судья – это и есть главный источник истинной справедливости.