Прочитать текст и ответить на вопросы! ! текст 3. декларация прав человека и гражданина(1789 г., франция)(извлечения)национальное собрание признает и следующие права человека игражданина: 1. люди и остаются свободными и 2. цель всякого политического союза — сохранение естественных и неотчуждаемыхправ человека. права эти суть: свобода, собственность, безопасность и противление4. свобода заключается в возможности делать все, что не вредит другому. такимобразом, пользование каждого человека своими естественными правами не должновстречать иных границ, кроме тех, которые гарантируют другим членам обществапользование теми же правами. эти границы могут быть определены только законом.5. закон вправе запрещать действия, приносящие вред обществу. все, что незапрещено законом, не должно встречать препятствий к своему 11. свободный обмен мыслями и мнениями — одно из драгоценных прав человека, икаждый гражданин может свободно говорить, писать и печатать под условиемответственности за злоупотребления этой свободой в случаях, определенных 17. — ненарушимое и священное вопросы и : 1. почему декларация относится к числу важнейших документов оправах человека? 2. докажите, что на текст декларации повлияла теория естественного происхождения прав человека. 3. какова, согласно декларации, цель государственной власти? в чем ее гуманистический смысл 4. какой принцип правового регулирования провозглашается в декларации? в чем его значимость для общества и личности?
\Человек и общество находятся в тесной взаимосвязи и не могут существовать друг без друга. Человек — существо социальное, он создан для общества и с самого раннего детства находится в нем. Именно общество развивает, формирует человека, во многом именно от среды и окружения зависит, каким станет человек. Если в силу различных причин (сознательный выбор, случайность, изгнание и изоляция, применяемые в качестве наказания) человек оказывается вне общества, он теряет часть себя, чувствует себя потерянным, испытывает одиночество, нередко деградирует.
Проблема взаимодействия личности и общества волновала многих писателей и поэтов. Какими могут быть эти отношения? На чем они строятся?
Отношения могут быть гармоничны, когда человек и общество находятся в единстве, могут быть построены на противостоянии, борьбе личности и общества, а могут и на открытом непримиримом конфликте.
Проблема понимания сознания в условиях влияния на него современных информационных технологий приобрела большую актуальность. В этой связи целью работы является исследование изменений, происходящих в духовном мире активных пользователей Интернета в контексте их обусловленности ценностно-мировоззренческими структурами личности. Материалы и методы. В работе используются основные методы, применяемые в социально-гуманитарных науках, прежде всего, аналитический и системный подходы, проводится вторичный анализ данных эмпирических исследований. Исследование проблемы происходит также на основе применения разработанного автором нового методологического подхода мировоззренческого анализа явлений духовного мира человека. Результаты исследования. В статье сделаны выводы о том, что влияние Интернета на духовный мир пользующихся им людей обусловлено его сущностными характеристиками наличием в объективированном виде огромного количества гипертекстуальной, потенциально быстро и легко доступной для человека информации. Влияет на духовный мир пользователей также возможность свободного генерирования и рас сведений при потенциальном сохранении анонимности субъектов в Сети. Большой объем информации, высокая скорость ее рас а также гипертекстуальность активизируют тенденцию формирования «клипового мышления», важной чертой которого является многозадачность. Гипертекстуальность и многозадачность, в свою очередь процессу падения произвольного внимания у пользователей Сети, вплоть до синдрома дефицита внимания. Ориентация на постоянно доступную индивиду объективированную информацию ведет к изменению характера ее запоминания, которое все больше происходит за счет «внешнего расширения» сознания. Активизируется процесс визуализации сознания, что может привести к снижению роли абстрактно-логического мышления. Обсуждение и заключение. Вместе с тем влияние Интернета на духовный мир людей неоднозначно. Степень негативного или позитивного воздействия можно определить применительно к конкретному человеку, исходя из характеристик его духовного мира, прежде всего, ценностно-мировоззренческой сферы. Устойчивое и включающее позитивные для человека и общества ценности мировоззрение позволяет избежать негативного влияния информационных технологий, использовать их большие возможности для развития личности. Субъект с более развитой ценностно-мировоззренческой сферой может легче выделять в информационном потоке важные и необходимые сведения, умеет лучше обобщать их в своих интересах, правильнее соотносить с уже имеющимися знаниями, а также успешнее использовать на практике.