Прочитайте текст и ответьте на вопросы Три группы международных документов о правах человека
В первую входят такие международные документы, как Всеобщая декларация прав человека, Пакты о правах человека и другие акты, которые содержат принципы и нормы, касающиеся прав человека в основном в условиях мира.
Во вторую группу входят международные конвенции о защите прав человека в период вооруженных конфликтов. Это отдельные положения Гаагских конвенций 1899 и 1907 гг. о законах и обычаях войны, а также четыре Женевские Конвенции 1949 г. о защите жертв войны и Дополнительные протоколы к ним, принятые в 1977 г.
В третью группу входят международные документы, в которых регламентируется ответственность за преступное нарушение прав человека как в мирное время, так и в период вооруженных конфликтов. К этой группе относятся - Нюрнбергский устав и приговоры Международных военных трибуналов в Нюрнберге и Токио, Конвенция о предупреждении преступления геноцида и наказании за него, Конвенция о неприменимости срока давности к военным преступлениям и преступлениям против человечества и Конвенция о пресечении преступления апартеида и наказании за него, проект Кодекса преступлений против мира и безопасности человечества. Принципы и нормы, закрепленные в этих международных соглашениях, должны соблюдаться как в мирное время, так и в период вооруженных конфликтов. Действие многих из них не может быть приостановлено государствами даже во время войны.
Пустогаров В. В. Международное гуманитарное право. — М., 1997. — С. 4.
1) Какова связь трёх групп международных документов, названных в тексте?
2) В чём значение изучения принципов и норм, изложенных в этих документах?
3) Как вы думаете, почему одни нормы действуют, по словам автора, «в основном в условиях мира», а другие — «в период вооружённых конфликтов»?
4) Какие современные конфликты могут служить примером применения норм международного права? Укажите стороны конфликта и конечный итог применения норм международного права.
Я придерживаюсь точки зрения о том,что что человеческие потребности нужно ограничивать.Это действительно так,ведь человек по своей природе существо ненасытное. Например Александр Македонский завоевал очень много стран,но этого ему стало мало и Александр решил завоевать всю Азию вплоть до Атлантического океана.Но остановило Александра,то что войска уставшие от походов начали бунт и Македонский повернул обратно. Или Ксеркс решил захватить Грецию,хотя царь персов имел власть почти над всей Азией,но имея огромную армию Ксерксу не удалось захватить греков.Или Ассирийская держава решила захватить Вавилон,Египет
и для этого изобрел таран и т.д..А столица Ассирии имела дурную славу,такую как" город крови"
У каждого из нас есть своя семья.Это то место, где тебя всегда подержать и выслушают. С раннего детства мы уже обретаем некоторые обязанности:помыть посуду, пропылесосить, полить цветы и д.т. Но вот человек вырастает и находит себе вторую половину и в дальнейшем они вступают в брак.У них рождаются дети и теперь они выполняют функции: воспитательную, психологическую,репродуктивная,коммуникативная,эмоциональная,хозяйственно-бытовая и другие. Таким образом, человек в своей жизни бывает в разных группах.
У каждого из нас есть свои Свою можно развить через игру и через труд.Задатки- это природная предрасположенность какому либо виду деятельности. Таким образом, задатки уже есть у каждого и у каждого повторяюсь есть значит чему то. в большей степени, чтобы преодолеть самые трудные шаги "покорения" своего таланта нужно обладать выносливым характером и не сдаваться при первом возможности. Развивайте свои и будьте уверенны в самом в себе.