Распланируйте свои занятия во время каникул. оставьте два списка: необходимые дела и то, что хотелось бы осуществить. распределите дела из каждого списка на все дни каникул. подчерните красным цветом первоочередные дела, синим – те, которые следует сделать во вторую очередь, черным или зеленым - те, которые желательно сделать, если останется время. можно выполнить в таблице. укажите не менее 3-х дел в каждой колонке или не менее 9-ти дел в целом. надо не из интернета

Животные, в отличие от людей, являются живыми существами, которые не имеют говорить и рефлексировать, но имеют чувствовать и думать. Они обычно действуют по воле своих инстинктов.

Объяснение:

Даже если мы полностью отличаемся от животных, у нас есть сходство с ними.  

Некоторые из них:

• инстинкты,  

• биологические потребности,  

при к природе

• биохимические показатели

• внешнее и внутреннее строение тела

• Животные могут сопереживать так же, как люди.  

• Другая общая черта с животными - то, что они очень злопамятны – редко нападают первыми.

• Люди скорбят, когда теряют близких. То же относится и к животным. Особенно шимпанзе, слоны и волки очень чувствительны. Когда они теряют супруга или отдельного человека из своей группы, проблемы начинаются во сне, они перестают играть и уходят от места, где они потеряли своих друзей.

• То же чувство верности существует и у животных. Например, канадские журавли не находят других супругов, когда их супруги умирают.  

• Подобно тому, как мы обучаем наших детей, животные учат своих детей условиям жизни, условиям жизни. Они также учат своих новорожденных щенков ходить и летать.

Люди и животные также различны:

• Человек несет ответственность за свои поступки, а животные обычно – нет

• У людей более сложно организованный мозг

• У людей есть творческая активность

• Человек может преобразовывать окружающую среду

• Есть к самопознанию

• Человек обладает к прямохождению

• Человек имеет к членораздельной речи в отличии от животных

Истоки этого приятного и полезного занятия теряются в глубине веков. Сначала охота и ры­балка шли рука об руку, поэтому доисторичес­кий человек пользовался копьями и гарпунами, однако позже у него появилось желание поймать и более мелкую рыбу, на которую с гарпуном не пойдешь. Вот тогда рыбалка и превращается по­началу в самостоятельное занятие, а потом и в настоящее искусство.

Рыбак больше не бьет рыбу, которую заме­тил. Он учится привлекать, подманивать свою бу­дущую добычу. А для этого, естественно, он ис­пользует приманку. Удочка была изобретена 16000 лет назад. Тогда ее делали из обычных палок, используя вместо лески обычную лиану. Роль крючка играла либо изогнутая и остро заточен­ная деревяшка, либо кость нужной формы. На­стоящий рыболовный крючок (то есть, такой, каким мы его знаем сегодня) появился в бронзо­вом веке. А когда человек открывает для себя железо, он начинает делать и железные рыболовные крючки, у которых, правда, есть один недостаток они ржавеют.Удочки упоминались в древнеегипетских по­эмах, относящихся к 2000 годам до Рождества Христова. Причем уже тогда рыбалка была не только средством добывания пищи, но и развле­чением, которому с удовольствием предавались представители имущих классов. Египтяне изоб­ретают рыболовные сети и сачки.В античной Греции к рыбалке относились не­сколько пренебрежительно, предпочитая рыбалке охо­ту, занятие гораздо более мужественное и дос­тойное, которое закаляет воина и приносит ему славу. И только в V в. до н. э., когда греки сдела­лись мореплавателями, они смогли оценить и рыбалку.Искусственную мушку изобрели в III веке в Македонии. Македонские рыбаки заметили, что рыбам очень нравится определенный вид мух. Тогда они намотали на крючок пурпурную шерстяную нить с привязанными к ней двумя ма­ленькими петушиными перышками воскового цвета.Древние римляне почитали рыбную ловлю как занятие развитию проницатель­ности и делать наблюдения.Несколько веков спустя, то есть, в средние века, во Франции занятие рыболовством регла­ментируется несколькими суровыми королевски­ми указами. Ловить рыбу разрешается лишь орга­низованным рыболовным цехам, а также священ­никам и аристократам. Так что рыболовство пре­вращается в занятие для избранных.Первый трактат о рыбной ловле был издан в Англии в 1496 году. Авторство трактата припи­сывают даме Джулиане Бернерс. В нем описаны разнообразные рыболовные снасти, приманки, различные техники ловли. Следующее произве­дение о рыбной ловле появляется в 1653 году. Оно называется «Удильщик», а автор его, Исаак Уолтон, описывает различные техники ловли и представляет вниманию читателя 12 типов искус­ственных мушек.