с тестом!! 1. Уголовное право - …
а) это отрасль права, нормы которой установлены органами власти субъектов РФ и определяют преступность и наказуемость деяния, основания уголовной ответственности и освобождение от неё.
б) это отрасль права, нормы которой установлены органами высшей государственной власти и определяют преступность и наказуемость деяния, основания уголовной ответственности и освобождение от неё.
в) это отрасль права, нормы которой установлены органами высшей государственной власти и определяют основания уголовной ответственности и освобождение от неё.
2. Субъектом преступления являются
а) все физические и юридические лица;
б) юридические лица и физические старше 16(14) лет;
в) физические лица старше 16(14) лет.
3. Источниками уголовного права являются:
а) Конституция РФ, Уголовный кодекс РФ;
б) Постановления Пленума Верховного суда РФ, обвинительные приговоры;
в) научные монографии и статьи в области уголовно-правовых исследований.
4. В чем основное отличие уголовной отрасли права от других:
а) метод регулирования правоотношений
б) суровость санкций
в) предмет и метод регулирования правоотношений
5. Возможна ли аналогия закона в российском уголовном праве
а) в исключительных случаях
б) невозможна
в) возможна
6. Виновно совершенное общественно опасное деяние, запрещенное уголовным законом под угрозой наказания –
а) правонарушение;
б) проступок;
в) преступление.
7. Какой формы вины нет в уголовном праве?
А) в форме косвенного умысла;
б) по легкомыслию;
в) под давлением жизненных обстоятельств.
8. Вина – это
а) Сознательное совершение преступления
б отдавать отчет в своих действиях и руководить ими в момент совершения преступления.
в) Особое психическое отношение субъекта к совершенному им деянию и его последствиям в форме умысла и неосторожности.
9. Предметом правового регулирования уголовного права как отрасли права являются:
а) Общественные отношения
б) Охранительные и регулятивные уголовно-правовые отношения.
в) Правила назначения наказаний за совершенные преступления.
г) Порядок установления запретов совершать общественно - опасные деяния.
д) Вопросы уголовной ответственности
10. Общую часть уголовного права составляют нормы, устанавливающие:
а) понятие, задачи и принципы уголовного закона, понятие преступления и наказания, основные элементы состава преступления, общие положения о назначении наказания и освобождения от ответственности и наказания;
б) порядок применения норм особенной части в каждом конкретном случае;
в) общие основания уголовной ответственности;
г) конкретные виды преступлений, а также виды и размеры наказаний за их совершение;
д) принципы деятельности органов расследования и суда при решении вопросов о привлечении граждан РФ к уголовной ответственности.
11.Особенную часть уголовного права составляют нормы устанавливающие:
а) понятие, задачи и принципы уголовного закона, понятие преступления и наказания, основные элементы состава преступления, общие положения о назначении наказания и освобождения от ответственности и наказания;
б) порядок применения норм особенной части в каждом конкретном случае;
в) общие основания уголовной ответственности;
г) конкретные виды преступлений, а также виды и размеры наказаний за их совершение;
д) принципы деятельности органов расследования и суда при решении вопросов о привлечении граждан РФ к уголовной ответственности
1.Абьюзер-это человек который подвергает других насилию-оскорбляет,унижает,шантажирует или принуждает их к чему-то против их воли.
2.Ревность-абьюзер крайне негативно относится к общению с противоположным полом:выходит из себя при упоминании другого человека,контролирует звонки,переписки.
•Обвинения-абьюзер пытается сделать виновным своего партнёра в различных трудностях:неудачи на работе,в семье.
•Двойные стандарты-абьюзер убежден,что существуют разные правила поведения для противоположных полов.
•Еще необьективная критика,нестабильное настроение,тотальный контроль,ограничение общения,убеждения в неадекватности поведения и т.д
•Отношения основанные на моральном, психическом и физическом насилии.
3)Да бывают такие отношения в дружбе,такие как:
•Ярко выраженные негативное отношение к бывшим друзьям;
•Неуважительное отношение к вашим личным границам;
•Навязывание о которой вы не просили и навязывание чувства вины и "неоплатного долга" без наличия на то оснований;
•Постоянный контроль везде в дружбе надоедает этим все;
•Он никогда ни в чем не виноват хотя это не так;
•Он эгоцентричен;
Да на работе тоже есть такие отношения.
Если смотреть в моей жизни то да у меня и в дружбе и в отношениях были и есть абьюзеры я ещё не избавилась от них.Но у тебя незнаю про себя я сказала.
2) В строении тела человека и животных выделяют аналогичные органы и части тела. Как и у всех обезьян, передние конечности человека хватательные, имеют кисть, свободно сгибающуюся и разгибающуюся; большой палец противопоставлен остальным; концевые фаланги снабжены сводчатыми ногтями. В плечевом поясе хорошо развиты ключицы, обеспечивающие разнообразные и сложные движения передних конечностей. Черепная коробка крупная. Глазницы расположены на фронтальной стороне черепа и обращены вперед. Поля видимости каждого глаза не изолированы, как у большинства млекопитающих, а перекрываются одно другим, что обеспечивает бинокулярное, объемное зрение. Кроме того, у человека имеются рудиментарные органы, которые выполняли важные функции у животных и сохранились у человека, хотя не нужны ему .
Главным отличием в строении человека и животного является развитие головного мозга – материальной основы мышления, сознания, речи. Головной мозг человека не только значительно крупнее, но и гораздо более сложно устроен, чем мозг животных. Это связано с появлением новых структур, ансамблей нейронов, регулирующих сложные движения, речь, мышление. Полушария головного мозга человека неравноценны, они функционально асимметричны. Ученые доказали, что левое полушарие связано с логическим мышлением, целенаправленностью действий, а правое – с эмоциональной сферой, с интуицией. Асимметрия мозга человека формируется сразу после его рождения. Результатом эволюции стали фундаментальные биосоциальные отличия человека, которые появляются в процессе онтогенеза при условии жизни человека среди людей, в социуме. Эти особенности касаются и физиологии, и поведения, и образа жизни человека.
Развитие разума. Человек в отличие от животных обладает особой формой мышления – понятийным мышлением, т. е к формированию отвлеченных, абстрактных представлений о предметах, в которых обобщены основные свойства конкретных вещей. Отражение действительности животными всегда конкретно, предметно, связано с определенными предметами окружающей среды.
Животные могут совершать очень сложные действия, но в основе их поведения лежат инстинкты – генетически заложенные программы поведения. Набор таких действий строго ограничен, определена последовательность, которая не меняется с изменением условий. Человек же вначале ставит цель, составляет план действий, который может измениться при необходимости, и претворяет его в жизнь, анализирует полученные результаты, делает выводы. Человек сознает, что он делает, и понимает мир. (сходства и различия)